IELTS Handbook 18 – Test 4
11/10/2024 2024-10-11 2:06IELTS Handbook 18 – Test 4
PART 1
Questions
1 – 10
Questions 1-10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
Job details from employment agency Role: 1
Location: Fordham 2
Center 3
Road, Fordham Work involves: – dealing with enquiries – making 4
and reorganizing them – maintaining the internal 5
– general administration Requirements: – 6
(essential) – a calm and 7
manner – good IT skills Other information – a 8
job – further opportunities may be available – hours: 7.45 a.m. to 9
p.m. Monday to Friday – 10
is available onsite
PART 2
Questions
11 – 14
Questions 11-20 Questions 11-14 Choose the correct letter, A, B or C.
- 11
Questions 11 The museum building was originally
- A
a factory.
Ba private home.
Ca hall of residence
- 12
Questions 12 The university uses part of the museum building as
- A
teaching rooms
Ba research library
Cadministration offices
- 13
Questions 13 What does the guide say about the entrance fee?
- A
Visitors decide whether or not they wish to pay.
BOnly children and students receive a discount
CThe museum charges extra for special exhibitions
- 14
Questions 14 What are visitors advised to leave in the cloakroom?
- A
cameras
Bcoats
Cbags
Questions
15 – 20
Questions 15-20 What information does the speaker give about each of the following areas of the museum? Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-H, next to Questions 15-20.
PART 3
Questions
21 – 22
Questions 21-30 Questions 21 and 22 Choose TWO letters, A-E. Which TWO educational skills were shown in the video of children doing origami?
- 2122
- Asolving problemsBfollowing instructionsCworking cooperativelyDlearning through playEdeveloping hand-eye coordination
Questions
23 – 27
Questions 23-27 Which comment do the students make about each of the following children in the video? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G
Questions
28 – 30
Questions 28-30 Choose the correct letter, A, B or C
- 28
Question 28 Before starting an origami activity in class, the students think it is important for the teacher to
- A
make models that demonstrate the different stages.
Bcheck children understand the terminology involved.
Ctell children not to worry if they find the activity difficult.
- 29
Questions 29 The students agree that some teachers might be unwilling to use origami in class because
- A
they may not think that crafts are important.
Bthey may not have the necessary skills.
Cthey may worry that it will take up too much time.
- 30
Questions 30 Why do the students decide to use origami in their maths teaching practice?
- A
to correct a particular misunderstanding
Bto set a challenge
Cto introduce a new concept
PART 4
Questions
31 – 40
Questions 31-40 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY for each answer.
Victor Hugo His novel, Les Miserables ● It has been adapted for theater and cinema. ● We know more about its overall 31
than about its author. His early career ● In Paris, his career was successful and he led the Romantic movement. ● He spoke publicly about social issues, such as 32
and education. ● Napoleon III disliked his views and exiled him. His exile from France ● Victor Hugo had to live elsewhere in 33
● He used his income from the sale of some 34
he had written to buy a house on Guernsey. His house on Guernsey ● Victor Hugo lived in this house until the end of the Empire in France. ● The ground floor contains portraits, 35
and tapestries that he valued. ● He bought cheap 36
made of wood and turned this into beautiful wall carvings. ● The first floor consists of furnished areas with wallpaper and 37
that have a Chinese design. ● The library still contains many of his favorite books. ● He wrote in a room at the top of the house that had a view of the 38 38
. ● He entertained other writers as well as poor 39
in his house. ● Victor Hugo’s 40
gave ownership of the house to the city of Paris in 1927.
PART 1
Questions
1 – 10Questions 1-10 Complete the notes below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
Giải thích đáp án
JULIE: Hello?
GREG: Oh, hello. Is that Julie Davison?
JULIE: Yes.
GREG: This is Greg Preston from the Employment Agency. We met last week when you came in
to enquire about office work.
JULIE: Oh, that’s right.
GREG: Now we’ve just had some details come in of a job which might interest you.
JULIE: OK.
GREG: (Q1) So this is a position (=role) for a receptionist – I believe you’ve done that sort of work before? (Đây là vị trí dành cho nhân viên lễ tân – Tôi tin rằng trước đây bạn đã từng làm công việc đó?)
JULIE: Yes, I have, I worked in a sports center for a couple of years before I got married and had children.
GREG: Right. (Q2) Well, this job’s in Fordham, so not too far away for you, and it’s at the medical center there. (Chà, công việc này ở Fordham, vì vậy sẽ không quá xa đối với bạn, và nó cũng ở trung tâm y tế)
JULIE: OK. (Q3) So where exactly is that? (=location) (chính xác thì công ty ở đâu vậy?)
GREG: It’s quite near the station, on Chastons Road. (Nó khá gần nhà ga, trên đường Chastons)
JULIE: Sorry?
GREG: Chastons Road -that’s C-H-A-S-T-O-N-S.
JULIE: OK, thanks. So what would the work involve? Dealing with enquiries from patients?
GREG: (Q4) Yes, and you’d also be involved in making appointments, whether face to face or on the phone. And rescheduling (=reorganizing) them if necessary. (Có, và bạn cũng sẽ tham gia vào việc đặt lịch hẹn, dù là gặp mặt trực tiếp hay qua điện thoại. Và sắp xếp lại chúng nếu cần thiết)
JULIE: Fine, that shouldn’t be a problem.
GREG: (Q5) And another of your duties would be keeping the centre’s database up-to-date. (=maintain) (Và một nhiệm vụ khác của bạn là cập nhật cơ sở dữ liệu của trung tâm). Then you might have other general administrative duties as well, but those would be the main ones.
JULIE: OK.
GREG: (Q6) Now when the details came in, I immediately thought of you because one thing they do require (=essential) is someone with experience, and you did mention your work at the sports center when you came in to see us. (Bây giờ khi bàn sâu hơn về công việc, tôi nghĩ ngay đến bạn vì họ yêu cầu một người có kinh nghiệm và bạn đã đề cập đến công việc mình làm việc tại trung tâm thể thao khi bạn gặp chúng tôi)
JULIE: Yes, in fact I enjoyed that job. Is there anything else they’re looking for?
GREG: (Q7) Well, they say it’s quite a high-pressure environment, they’re always very busy, and patients are often under stress, so they want someone who can cope with that and stay calm, and at the same time be confident when interacting with the public.
(Chà, họ nói rằng đó là một môi trường khá áp lực, họ luôn rất bận rộn và bệnh nhân thường bị căng thẳng, vì vậy họ muốn một người có thể đối phó với điều đó và giữ bình tĩnh, đồng thời tự tin khi tiếp xúc với mọi người)
JULIE: Well, after dealing with three children all under five, I reckon I can cope with that.
GREG: I’m sure you can.
GREG: And then another thing they mention is that they’re looking for someone with
good IT skills …
JULIE: Not a problem.
GREG: So you’d be interested in following this up?
JULIE: Sure. When would it start?
GREG: (Q8) Well, they’re looking for someone from the beginning of next month, but I should tell you that this isn’t a permanent job, it’s temporary, so the contract would be just until the end of September. But they do say that there could be (=available) further opportunities after that (Chà, họ đang tìm người cho tháng tiếp theo, nhưng tôi nên nói với bạn rằng đây không phải là công việc cố định, nó chỉ là tạm thời, vì vậy hợp đồng sẽ chỉ đến cuối tháng Chín. Nhưng họ nói rằng có thể có nhiều cơ hội sau đó)
JULIE: OK. And what would the hours be?
GREG: Well, they want someone who can start at a quarter to eight in the morning – could you manage that?
JULIE: Yes, my husband would have to get the kids up and off to my mother’s – she’s going to be looking after them while I’m at work. (Q9) What time would I finish? (Tôi sẽ kết thúc công việc lúc mấy giờ vậy?)
GREG: 1:15.
JULIE: That should work out all right. I can pick the kids up on my way home, and then I’ll have the afternoon with them. (Q10) Oh, one thing … is there parking available for staff at the center? (Ồ, có một điều này… ở trung tâm có chỗ đậu xe cho nhân viên không?)
GREG: Yes, there is. And it’s also on a bus route (Có. Và nó cũng nằm trên tuyến xe buýt)
JULIE: Right. Well, I expect I’ll have the car but it’s good to know that. OK, so where do I go from here?
GREG: Well, if you’re happy for me to do so, I’ll forward your CV and references, and then the best thing would probably be for you to phone them so they can arrange for an interview.
JULIE: Great. Well thank you very much.
GREG: You’re welcome. Bye now.
JULIE: Bye.
PART 2
Questions
11 – 14Questions 11-20 Questions 11-14 Choose the correct letter, A, B or C.
- 11
Questions 11 The museum building was originally
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
a factory.
Ba private home.
Ca hall of residence
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
11. The museum building was originally A. a factory. B. a private home. C. a hall of residence. | So, where we’re standing at the moment is the entrance to a large building that was constructed in 1880 as the home of a local businessman (Vậy, nơi chúng ta đang đứng là lối vào một tòa nhà lớn được xây dựng vào năm 1880 và là nhà của một doanh nhân địa phương) |
DỊCH NGHĨA | |
11. Bảo tàng ban đầu là A. Một nhà máy. B. Một ngôi nhà riêng. C. Một kí túc xá. |
- 12
Questions 12 The university uses part of the museum building as
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
teaching rooms
Ba research library
Cadministration offices
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
12. The university uses part of the museum building as A. teaching rooms. B. a research library. C. administration offices. | The museum’s owned by the university, and apart from two rooms that are our offices, the university uses the main part of the building. You may see students going into the building for lessons, but it’s not open to museum visitors, I’m afraid (Bảo tàng thuộc sở hữu của trường đại học, và ngoài hai phòng là văn phòng của chúng tôi, trường đại học sử dụng phần chính của tòa nhà. Bạn có thể thấy sinh viên vào tòa nhà để đi học, nhưng tôi e là nó không mở cửa cho khách tham quan bảo tàng) |
DỊCH NGHĨA | |
12. Trường đại học sử dụng một phần tòa làm A. Phòng dạy học. B. Một thư viện nghiên cứu. C. Văn phòng hành chính. |
- 13
Questions 13 What does the guide say about the entrance fee?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
Visitors decide whether or not they wish to pay.
BOnly children and students receive a discount
CThe museum charges extra for special exhibitions
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
13. What does the guide say about the entrance fee? A. Visitors decide whether or not they wish to pay. B. Only children and students receive a discount. C. The museum charges extra for special exhibitions. | We run activities or children and students, such as the museum club, for which there’s no charge. We do have a donation box just over there so feel free to give whatever amount you consider appropriate. (Chúng tôi điều hành các hoạt động dành cho trẻ em và học sinh sinh viên, chẳng hạn như câu lạc bộ bảo tàng không tính phí. Chúng tôi có một hộp quyên góp ở ngay đằng kia, vì vậy hãy thoải mái đóng góp bất kỳ số tiền nào bạn cho là phù hợp)
|
DỊCH NGHĨA | |
13. Hướng dẫn viên nói gì về phí vào cửa? A. Khách tham quan tự quyết định xem họ có muốn trả tiền hay không. B. Chỉ trẻ em và học sinh sinh viên được giảm giá. C. Bảo tàng tính thêm phí cho các cuộc triển lãm đặc biệt. |
- 14
Questions 14 What are visitors advised to leave in the cloakroom?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
cameras
Bcoats
Cbags
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
14. What are visitors advised to leave in the cloakroom? A. cameras. B. coats. C. bags. | We do have a cloakroom, if you’d like to leave your coats and bags somewhere… You might be more comfortable not carrying around heavy rucksacks, though keep your coats and jackets on as it’s quite cold in the museum garden today (Chúng tôi có một phòng để đồ, nếu bạn muốn để áo khoác và túi xách của mình ở đâu đó… Bạn có thể thoải mái hơn khi không mang theo những chiếc ba lô nặng, mặc dù hãy giữ áo khoác vì hôm nay trời khá lạnh trong khu vườn của bảo tàng)
|
DỊCH NGHĨA | |
14. Du khách nên gửi gì vào phòng giữ đồ? A. Máy ảnh. B. Áo khoác. C. Túi. |
Questions
15 – 20Questions 15-20 What information does the speaker give about each of the following areas of the museum? Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-H, next to Questions 15-20.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
F It features something created by students.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
G An expert is here today.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
E There is a quiz for visitors.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A Parents must supervise their children.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
C It is closed today.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
B There are new things to see.
Giải thích đáp án
I’d like to tell you about the different areas of the museum. (Q15) Just inside and outside the main gallery, we have an area called Four Seasons. Here you can watch a four-minute animation of a woodland scene. It was designed (=created) especially for the museum by a group of young people (=students) on a film studies course, and it’s beautiful (Bên trong và bên ngoài phòng trưng bày chính, chúng tôi có một khu vực tên Four Seasons. Tại đây, bạn có thể xem một đoạn phim hoạt hình dài bốn phút về cảnh rừng cây. Nó được đặc biệt thiết kế cho bảo tàng bởi một nhóm thanh niên đang theo học khóa nghiên cứu về điện ảnh, và nó rất đẹp). Children absolutely love it, but then, so do adults.
The main gallery’s called Town and Country. It includes a photographic collection of prize- winning sheep and shepherds. (Q16) Leaving Town and Country, you enter Farmhouse Kitchen, which is … well, self-explanatory. Here we have the oldest collection of equipment for making butter and cheese in the country. And this morning, a specialist cheesemaker (=an expert) will be giving demonstrations of how it’s produced. (Rời khỏi phòng trưng bày Town and Country, vào Farmhouse Kitchen, điều này … ừm, cái tên đã nói lên tất cả. Ở đây chúng tôi có bộ sưu tập thiết bị làm bơ và pho mát lâu đời nhất cả nước. Và sáng nay, một thợ làm pho mát chuyên nghiệp sẽ trình diễn cách sản xuất pho mát). You may even get to try some.
After that, you can go in two directions. To the right is a staircase that takes you up to a landing from where you can look down on the galleries. (Q17) To the left is a room called A Year on the Farm. There’s lots of seating here as sometimes we use the room for school visits, so it’s a good place to stop for a rest. If you’re feeling competitive, you can take our memory test (=quiz) in which you answer questions about things you’ve seen in the museum. (Bên trái là căn phòng có tên A Year on the Farm. Có rất nhiều chỗ ngồi ở đây vì đôi khi chúng tôi sử dụng phòng này cho những chuyến thăm của các trường, vì vậy đây là một nơi tốt để dừng chân nghỉ ngơi. Nếu thích cảm giác cạnh tranh, bạn có thể tham gia vào bài kiểm tra trí nhớ của chúng tôi, trong đó bạn trả lời các câu hỏi về những thứ bạn đã thấy trong viện bảo tàng).
(Q18) The next area’s called Wagon Walk. This contains farm carts from nearly every part of the country. It’s surprising how much regional variation there was. Beside the carts are display boards with information about each one. The carts are old and fragile, so we ask you to keep your children close (=supervise) to you and ensure they don’t climb on the carts (Khu vực tiếp theo có tên là Wagon Walk. Nơi này chứa xe đẩy nông trại từ hầu hết mọi miền của đất nước. Thật đáng ngạc nhiên về sự khác biệt của các dòng xe trong khu vực. Bên cạnh những chiếc xe đẩy là những bảng trưng bày thông tin về từng chiếc xe. Xe cũ và dễ hỏng, vì vậy chúng tôi yêu cầu bạn trông chừng trẻ em và đảm bảo chúng không trèo lên xe)
From Wagon Walk, you can either make your way back to reception or go out into the garden -or even go back to take another look in the galleries. (Q19) In the far corner of the garden is Bees are Magic, but we’re redeveloping this area so you can’t visit (=closed) that at the moment. (Ở góc xa của khu vườn là Bees are Magic, nhưng chúng tôi đang tái phát triển khu vực này nên bạn không thể ghé thăm khu vực đó lúc này). You can still buy our honey in the shop, though.
(Q20) Finally, there’s The Pond, which contains all kinds of interesting wildlife. There are baby ducks that are only a few days old, as well as tiny frogs (=new things). (Cuối cùng là The Pond, nơi có đủ loại động vật hoang dã thú vị. Có những chú vịt con mới vài ngày tuổi, có cả những chú ếch nhỏ). The Pond isn’t deep and there’s a fence around it, so it’s perfectly safe for children.
PART 3
Questions
21 – 22Questions 21-30 Questions 21 and 22 Choose TWO letters, A-E. Which TWO educational skills were shown in the video of children doing origami?
- 2122
- Asolving problems
Bạn chọn thiếu đáp án này
Bfollowing instructionsCworking cooperativelyBạn chọn thiếu đáp án này
Dlearning through playEdeveloping hand-eye coordination
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
Which TWO educational skills were shown in the video of children doing origami? A. solving problems B. following instructions C. working cooperatively D. learning through play E. developing hand-eye coordination | On the video you could see them really listening hard to make sure they did all the steps in the right order to make the bird. (Trên video, bạn có thể thấy các em thực sự chăm chú lắng nghe để đảm bảo rằng các em đã làm tất cả các bước theo đúng thứ tự để tạo ra con chim) => B Yes, but much more of a challenge. One thing that really stood out for me was that the children were all having fun while being taught something new (Đúng, nhưng còn nhiều thách thức hơn thế. Một điều thực sự nổi bật đối với tôi là tất cả bọn trẻ đều chơi vui vẻ khi được dạy những điều mới mẻ) => D |
DỊCH NGHĨA | |
HAI kỹ năng giáo dục nào đã được nhắc tới trong video trẻ em xếp giấy origami? A. giải quyết vấn đề B. làm theo hướng dẫn C. hợp tác trong làm việc D. vừa học vừa chơi E. phát triển phối hợp tay mắt |
Questions
23 – 27Questions 23-27 Which comment do the students make about each of the following children in the video? Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
D seemed to find the activity calming
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A demonstrated independence
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
C developed a competitive attitude
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
G seemed to find the activity easy
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
F seemed confused
Giải thích đáp án
LIA: Absolutely. Shall we talk about the individual children we saw on the video? I wrote all their names down and took some notes.
SEB: Yes, I did too.
LIA: OK, good. Let’s start with Sid
SEB: He was interesting because before they started doing the origami, he was being quite disruptive.
LIA: (Q23) Yes. He really benefited from having to use his hands – it helped him to settle down (=calm) and start concentrating (Đúng. Cậu bé thực sự được hưởng lợi từ việc phải sử dụng đôi tay của mình – việc đó giúp cậu ấy ổn định và bắt đầu tập trung hơn)
SEB: Yes, I noticed that too. What about Jack? I noticed he seemed to want to work things out for himself.
LIA: Mmm. (Q24) You could see him trying out different things rather than asking the teacher (=independence) for help. (Bạn có thể thấy cậu bé thử làm những thứ khác nhau thay vì nhờ giáo viên giúp đỡ.). (Q25) What did you make of Naomi? (Bạn nghĩ gì về Naomi?)
SEB: She seemed to be losing interest at one point but then she decided she wanted her mouse to be the best and that motivated her to try harder (=competitive attitude). (Có lúc cô bé dường như mất đi hứng thú nhưng sau đó cô bé quyết định rằng cô bé muốn con chuột của mình là tốt nhất và điều đó thúc đẩy cô bé cố gắng hơn nữa)
LIA: She didn’t seem satisfied with hers in the end, though.
SEB: No.
LIA: (Q26) Anya was such a star. She listened so carefully and then produced the perfect bird with very little effort (=find the activity easy) (Anya thực sự rất tuyệt. Cô bé đã lắng nghe rất cẩn thận và sau đó tạo ra con chim hoàn hảo mà không tốn nhiều công sức)
SEB: Mmm -I think the teacher could have increased the level of difficulty for her.
LIA: Maybe. I think it was the first time Zara had come across origami.
SEB: She looked as if she didn’t really get what was going on (Cô bé trông như thể không thực sự hiểu chuyện gì đang xảy ra)
LIA: (Q27) She seemed unsure about what she was supposed to do (=confused), but in the end hers didn’t turn out too badly (Cô bé có vẻ không chắc chắn về những gì mình phải làm, nhưng đến cuối, thành quả cũng không quá tệ)
SEB: Yeah. I’m sure it was a positive learning experience for her.
LIA: Mmm.
Questions
28 – 30Questions 28-30 Choose the correct letter, A, B or C
- 28
Question 28 Before starting an origami activity in class, the students think it is important for the teacher to
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
make models that demonstrate the different stages.
Bcheck children understand the terminology involved.
Ctell children not to worry if they find the activity difficult.
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
28. Before starting an origami activity in class, the students think it is important for the teacher to A. make models that demonstrate the different stages. B. check children understand the terminology involved. C. tells children not to worry if they find the activity difficult. | I think it would have taken me ages to prepare examples, showing each of the steps involved in making the bird. But that was a really good idea. The children could see what they were aiming for – and much better for them to be able to hold something, rather than just looking at pictures. (Tôi nghĩ rằng tôi sẽ mất nhiều thời gian để chuẩn bị các ví dụ, chỉ ra từng bước liên quan đến việc tạo ra con chim. Nhưng đó thực sự là một ý kiến hay. Những đứa trẻ có thể nhìn thấy những gì chúng đang hướng tới – và tốt hơn hết là chúng có thể cầm một thứ gì đó, thay vì chỉ nhìn vào những bức tranh) |
DỊCH NGHĨA | |
28. Trước khi bắt đầu một hoạt động gấp giấy trong lớp, học sinh nghĩ rằng điều quan trọng là giáo viên phải A. làm các mô hình thể hiện các giai đoạn khác nhau. B. kiểm tra học sinh hiểu các thuật ngữ liên quan. C. nói với trẻ em đừng lo lắng nếu chúng thấy hoạt động khó khăn. |
- 29
Questions 29 The students agree that some teachers might be unwilling to use origami in class because
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
they may not think that crafts are important.
Bthey may not have the necessary skills.
Cthey may worry that it will take up too much time.
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
29. The students agree that some teachers might be unwilling to use origami in class because A. They may not think that crafts are important. B. They may not have the necessary skills. C. They may worry that it will take up too much time. | LIA: Well, teachers may just feel it’s not that appealing to children who are used to doing everything on computers, especially boys. Even if they’re aware of the benefits (Chà, giáo viên có thể cảm thấy nó không hấp dẫn đối với những đứa trẻ đã quen làm mọi thứ trên máy tính, đặc biệt là các bé trai. Ngay cả khi họ nhận thức được những lợi ích) SEB: Oh, I don’t know. It’s no different to any other craft activity. I bet it’s because so many teachers are clumsy like me. (Ồ, tôi không biết. Nó không khác với bất kỳ hoạt động thủ công nào khác. Tôi cá là vì có quá nhiều giáo viên cũng vụng về như tôi) |
DỊCH NGHĨA | |
29. Các sinh viên chấp nhận rằng một số giáo viên có thể không muốn sử dụng origami trong lớp vì A. Họ có thể nghĩ rằng thủ công là không quan trọng. B. Họ có thể không có những kỹ năng cần thiết để sử dụng origami. C. Có thể họ lo lắng rằng nó sẽ mất quá nhiều thời gian. |
- 30
Questions 30 Why do the students decide to use origami in their maths teaching practice?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
- A
to correct a particular misunderstanding
Bto set a challenge
Cto introduce a new concept
Giải thích đáp án
CÂU HỎI | TRANSCRIPT & GIẢI THÍCH |
30. Why do the students decide to use origami in their math teaching practice? A. to correct a particular misunderstanding B. to set a challenge C. to introduce a new concept | Well, anyway, I think we should try it out in our math teaching practice with Year 3. I can see using origami is a really engaging way of reinforcing children’s knowledge of geometric shapes, like they were doing in the video, but I think it would also work really well for presenting fractions, which is coming up soon (Chà, dù sao đi nữa, tôi nghĩ chúng ta nên thử nó trong quá trình dạy toán của chúng ta với Lớp 3. Tôi thấy việc sử dụng origami có thể là một cách thực sự hay để củng cố kiến thức của trẻ về các hình dạng hình học, giống như cách họ làm trong video, nhưng tôi nghĩ nó cũng sẽ có hiệu quả để trình bày về các phân số, nội dung này sắp đến rồi) |
DỊCH NGHĨA | |
30. Tại sao học sinh quyết định sử dụng origami trong quá trình dạy toán? A. Để sửa chữa một sự hiểu lầm cụ thể B. Để đặt ra một thách thức C. Để giới thiệu một thuật ngữ mới |
PART 4
Questions
31 – 40Questions 31-40 Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY for each answer.
Giải thích đáp án
The person I’ve chosen to talk about is the French writer Victor Hugo – many people have heard of him because his novel, Les Miserables, which he wrote in 1862, is famous around the world. (Q31) It became a stage musical in the 1980s, and a film version was also released in 2012. So, some of us, I’m sure, have a pretty general (=overall) idea of the plot, but we know much less about the author (Cuốn tiểu thuyết đã trở thành một vở nhạc kịch sân khấu vào những năm 1980 và một phiên bản điện ảnh cũng được phát hành vào năm 2012. Vì vậy, một số người trong chúng ta, tôi chắc chắn, hiểu khái quát về cốt truyện, nhưng chúng ta biết ít hơn nhiều về tác giả). Today, I’m going to provide a little more insight into this talented man and I’m going to talk particularly about the home he had on the island of Guernsey in the British Channel Islands. But first, his early career … as I’ve said, he was a writer, he was at the height of his career in Paris and he was very highly regarded by his colleagues. As far as literature was concerned, he was the leading figure of the Romantic movement. (Q32) However, as well as being a literary genius, he also gave many speeches (=spoke publicly) about issues like the level of poverty in his society. He felt very strongly about this and about other areas where change was needed, like education (Tuy nhiên, ngoài việc là một thiên tài văn học, ông còn có nhiều bài phát biểu về các vấn đề như mức độ nghèo đói trong xã hội của mình. Ông ấy bức xúc về điều này và về những lĩnh vực khác cần thay đổi, như giáo dục). (Q33) This kind of outspoken criticism was not well liked by the rulers of France and, eventually, the emperor – Napoleon III – told Victor Hugo to leave Paris and not return; in other words, he sent him into exile. So Victor Hugo was forced to reside in other parts (=live elsewhere) of Europe (Kiểu chỉ trích thẳng thắn này không được lòng các nhà cai trị nước Pháp và cuối cùng, hoàng đế – Napoleon III – đã bảo Victor Hugo rời Paris và không được quay lại; nói cách khác, hoàng đế đã buộc ông phải đi lưu đày. Vì vậy, Victor Hugo buộc phải cư trú ở các vùng khác của Châu Âu). (Q34) Guernsey was actually his third place of exile and he landed there in 1855. He produced a lot while on Guernsey -including Les Miserables -and to do this, he had to spend a great deal of time in the home that he had there. This was a property that he bought using the money he’d made (=his income) in France from the publication of a collection of his (=the sale of some) poetry (Guernsey thực chất là nơi lưu đày thứ ba của ông và ông đến đó vào năm 1855. Ông đã sáng tác rất nhiều trong thời gian ở Guernsey – bao gồm cả Les Miserables – và để làm được điều này, ông đã dành rất nhiều thời gian ở ngôi nhà mà ông sở hữu ở đó. Đây là tài sản mà ông ấy đã mua bằng số tiền kiếm được ở Pháp từ việc xuất bản tuyển tập thơ của mình). It was the only property he ever owned, and he was very proud of it.
35-40
The property Victor Hugo bought on Guernsey was a large, five-storey house in the capital town of St Peter Port and he lived there for 15 years, returning to France in 1870 when Napoleon’s Empire collapsed. He decorated and furnished each level, or floor, of the house in unique and wonderful ways, and many people consider the inside of the house to be a ‘work of art’. Today it’s a museum that attracts 200,000 visitors a year.
(Q35) He lived in the house with his family … and portraits of its members still hang in rooms on the ground floor, along with (=contains) drawings that he did during his travels that he felt were important to him (Ông ấy sống chung với gia đình … và những bức chân dung của các thành viên vẫn được treo trong các phòng ở tầng trệt, cùng với những bức vẽ mà ông ấy đã vẽ trong chuyến du lịch mà ông ấy cảm thấy quan trọng đối với bản thân). In other ground-floor rooms, there are huge tapestries that he would have designed and loved. (Q36) The walls are covered in dark wood paneling that Victor Hugo created himself using wooden (=made of wood) furniture that he bought in the market (Những bức tường được lát những tấm gỗ tối màu mà Victor Hugo đã tự tạo ra bằng cách sử dụng đồ nội thất bằng gỗ mà ông đã mua ở chợ). The items were relatively inexpensive, and he used them to create intricate carvings. They gave an atmosphere on the lower level that was shadowy and rather solemn.
On the next level of the house there are two impressive lounges, where he entertained his guests. One lounge has entirely red furnishings, such as sofas and wall coverings, and the other blue. (Q37) There’s a strong Chinese influence (=Chinese design) in these areas in things like the wallpaper pattern and the lamps – which he would have made himself by copying original versions (Có một sự ảnh hưởng mạnh mẽ của văn hóa Trung Quốc trong những khu vực này ở những thứ như hoa văn giấy dán tường và đèn – những thứ mà ông ấy lẽ ra đã tự làm bằng cách sao chép các phiên bản gốc).
His library, where he left many of his favorite books, forms the hallway to the third floor and was a comfortable area where he could relax and enjoy his afternoons. (Q38) And then, at the very top of the house, there’s a room called the Lookout (=a room at the top of the house)-called that because it looks out over (=had a view of) the harbor (Và sau đó, ở tầng trên cùng của ngôi nhà, có một căn phòng tên là Lookout – được gọi như vậy bởi vì nó nhìn ra bến cảng). In contrast to the rather dark lower levels, it’s full of light and was like a glass office where he would write until lunchtime – often at his desk.
So, Victor Hugo was a man of many talents, but he was also true to his values. (Q39) While living in his house on Guernsey, he entertained many other famous writers, but he also invited a large group of local children from the deprived areas of the island to dinner once a week (Khi sống trong ngôi nhà của mình ở Guernsey, ông ấy đã chiêu đãi nhiều nhà văn nổi tiếng khác, nhưng ông ấy cũng mời một nhóm lớn trẻ em địa phương từ những khu vực thiếu thốn của hòn đảo đến ăn tối mỗi tuần một lần). What’s more, he served them their food, which was an extraordinary gesture for the time period.
(Q40) In 1927, the house was owned by his relatives, and they decided to donate (=gave the ownership) it to the city of Paris (Vào năm 1927, ngôi nhà thuộc sở hữu của người thân của ông, và họ quyết định tặng nó cho thành phố Paris). It has since been restored using photographs from the period and, as I mentioned earlier, is now a museum that is open to the public.