IELTS Handbook 19 - Test 1 - R - Khóa học sinh viên Drive

reading passage 1

How tennis rackets have changed

In 2016, the British professional tennis player Andy Murray was ranked as the world’s number one. It was an incredible achievement by any standard – made even more remarkable by the fact that he did this during a period considered to be one of the strongest in the sport’s history, competing against the likes of Rafael Nadal, Roger Federer and Novak Djokovic, to name just a few. Yet five years previously, he had been regarded as a talented outsider who entered but never won the major tournaments.

Of the changes that account for this transformation, one was visible and widely publicised: in 2011, Murray invited former number one player Ivan Lendl onto his coaching team – a valuable addition that had a visible impact on the player’s playing style. Another change was so subtle as to pass more or less unnoticed. Like many players, Murray has long preferred a racket that consists of two types of string: one for the mains (verticals) and another for the crosses (horizontals). While he continued to use natural string in the crosses, in 2012 he switched to a synthetic string for the mains. A small change, perhaps, but its importance should not be underestimated.

The modification that Murray made is just one of a number of options available to players looking to tweak their rackets in order to improve their games. “Touring professionals have their rackets customised to their specific needs,’ says Colin Triplow, a UK-based professional racket stringer. ‘It’s a highly important part of performance maximisation.’ Consequently, the specific rackets used by the world’s elite are not actually readily available to the public; rather, each racket is individually made to suit the player who uses it. Take the US professional tennis players Mike and Bob Bryan, for example: ‘We’re very particular with our racket specifications,’ they say. ‘All our rackets are sent from our manufacturer to Tampa, Florida, where our frames go through a … thorough customisation process.’ They explain how they have adjusted not only racket length, but even experimented with different kinds of paint. The rackets they use now weigh more than the average model and also have a denser string pattern (i.e. more crosses and mains).

The primary reason for these modifications is simple: as the line between winning and losing becomes thinner and thinner, even these slight changes become more and more important. As a result, players and their teams are becoming increasingly creative with the modifications to their rackets as they look to maximise their competitive advantage.

Racket modifications mainly date back to the 1970s, when the amateur German tennis player Werner Fischer started playing with the so-called spaghetti-strung racket. It created a string bed that generated so much topspin that it was quickly banned by the International Tennis Federation. However, within a decade or two, racket modification became a regularity. Today it is, in many ways, an aspect of the game that is equal in significance to nutrition or training.

Modifications can be divided into two categories: those to the string bed and those to the racket frame. The former is far more common than the latter: the choice of the strings and the tension with which they are installed is something that nearly all professional players experiment with. They will continually change it depending on various factors including the court surface, climatic conditions, and game styles. Some will even change it depending on how they feel at the time.

At one time, all tennis rackets were strung with natural gut made from the outer layer of sheep or cow intestines. This all changed in the early 1990s with the development of synthetic strings that were cheaper and more durable. They are made from three materials: nylon (relatively durable and affordable), Kevlar (too stiff to be used alone) or co-polyester (polyester combined with additives that enhance its performance). Even so, many professional players continue to use a ‘hybrid set-up’, where a combination of both synthetic and natural strings are used.

Of the synthetics, co-polyester is by far the most widely used. It’s a perfect fit for the style of tennis now played, where players tend to battle it out from the back of the court rather than coming to the net. Studies indicate that the average spin from a co-polyester string is 25% greater than that from natural string or other synthetics. In a sense, the development of co-polyester strings has revolutionised the game.

However, many players go beyond these basic adjustments to the strings and make changes to the racket frame itself. For example, much of the serving power of US professional player Pete Sampras was attributed to the addition of four to five lead weights onto his rackets, and today many professionals have the weight adjusted during the manufacturing process.

Other changes to the frame involve the handle. Players have individual preferences for the shape of the handle and some will have the handle of one racket moulded onto the frame of a different racket. Other players make different changes. The professional Portuguese player Gonçalo Oliveira replaced the original grips of his rackets with something thinner because they had previously felt uncomfortable to hold.

Racket customisation and modification have pushed the standards of the game to greater levels that few could have anticipated in the days of natural strings and heavy, wooden frames, and it’s exciting to see what further developments there will be in the future.

Questions

1 – 7

Questions 1-7 Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

TRUE – if the statement agrees with the information
FALSE – if the statement contradicts the information
NOT GIVEN – if there is no information on this

1
People had expected Andy Murray to become the world’s top tennis player for at least five years before 2016.
A
True
B
False
C
Not Given

2
The change that Andy Murray made to his rackets attracted a lot of attention.
A
True
B
False
C
Not Given

3
Most of the world’s top players take a professional racket stringer on tour with them.
A
True
B
False
C
Not Given

4
Mike and Bob Bryan use rackets that are light in comparison to the majority of rackets.
A
True
B
False
C
Not Given

5
Werner Fischer played with a spaghetti-strung racket that he designed himself.
A
True
B
False
C
Not Given

6
The weather can affect how professional players adjust the strings on their rackets.
A
True
B
False
C
Not Given

7
It was believed that the change Pete Sampras made to his rackets contributed to his strong serve.
A
True
B
False
C
Not Given

Questions

8 – 13

Questions 8-13 Complete the notes below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

The tennis racket and how it has changed • Mike and Bob Bryan made changes to the types of 8

used on their racket frames. • Players were not allowed to use the spaghetti-strung racket because of the amount of 9

it created. • Changes to rackets can be regarded as being as important as players’ diets or the 10

they do. • All rackets used to have natural strings made from the 11

of animals. • Pete Sampras had metal 12

put into the frames of his rackets. • Gonçalo Oliveira changed the 13

on his racket handles.

Reading passage 2

The pirates of the ancient Mediterranean

In the first and second millennia BCE, pirates sailed around the Mediterranean. attacking shins and avoiding pursuers

When one mentions pirates, an image springs to most people’s minds of a crew of misfits, daredevils and adventurers in command of a tall sailing ship in the Caribbean Sea. Yet from the first to the third millennium BCE, thousands of years before these swashbucklers began spreading fear across the Caribbean, pirates prowled the Mediterranean, raiding merchant ships and threatening vital trade routes. However, despite all efforts and the might of various ancient states, piracy could not be stopped. The situation remained unchanged for thousands of years. Only when the pirates directly threatened the interests of ancient Rome did the Roman Republic organise a massive fleet to eliminate piracy. Under the command of the Roman general Pompey, Rome eradicated piracy, transforming the Mediterranean into ‘Mare Nostrum’ (Our Sea).

Although piracy in the Mediterranean is first recorded in ancient Egypt during the reign of Pharaoh Amenhotep III (c 1390-1353 BCE), it is reasonable to assume it predated this powerful civilisation. This is partly due to the great importance the Mediterranean held at this time, and partly due to its geography. While the Mediterranean region is predominantly fertile, some parts are rugged and hilly, even mountainous. In the ancient times, the inhabitants of these areas relied heavily on marine resources, including fish and salt. Most had their own boats, possessed good seafaring skills, and unsurpassed knowledge of the local coastline and sailing routes. Thus, it is not surprising that during hardships, these men turned to piracy. Geography itself further benefited the pirates, with the numerous coves along the coast providing places for them to hide their boats and strike undetected. Before the invention of ocean-going caravels” in the 15th century, ships could not easily cross long distances over open water. Thus, in the ancient world most were restricted to a few well- known navigable routes that followed the coastline. Caught in a trap, a slow merchant ship laden with goods had no other option but to surrender. In addition, knowledge of the local area helped the pirates to avoid retaliation once a state fleet arrived.

One should also add that it was not unknown in the first and second millennia BCE for governments to resort to pirates’ services, especially during wartime, employing their skills and numbers against their opponents. A pirate fleet would serve in the first wave of attack, preparing the way for the navy. Some of the regions were known for providing safe harbours to pirates, who, in return, boosted the local economy.

The first known record of a named group of Mediterranean pirates, made during the rule of ancient Egyptian Pharaoh Akhenaten (c 1353-1336 BCE), was in the Amarna Letters. These were extracts of diplomatic correspondence between the pharaoh and his allies, and covered many pressing issues, including piracy. It seems the pharaoh was troubled by two distinct pirate groups, the Lukka and the Sherden. Despite the Egyptian fleet’s best efforts, the pirates continued to cause substantial disruption to regional commerce. In the letters, the king of Alashiya (modern Cyprus) rejected Akhenaten’s claims of a connection with the Lukka (based in modern-day Turkey). The king assured Akhenaten he was prepared to punish any of his subjects involved in piracy.

The ancient Greek world’s experience of piracy was different from that of Egyptian rulers. While Egypt’s power was land-based, the ancient Greeks relied on the Mediterranean in almost all aspects of life, from trade to warfare. Interestingly, in his works the lliad and the Odyssey, the ancient Greek writer Homer not only condones, but praises the lifestyle and actions of pirates. The opinion remained unchanged in the following centuries. The ancient Greek historian Thucydides, for instance, glorified pirates’ daring attacks on ships or even cities. For Greeks, piracy was a part of everyday life. Even high-ranking members of the state were not beyond engaging in such activities. According to the Greek orator Demosthenes, in 355 BCE, Athenian ambassadors made a detour from their official travel to capture a ship sailing from Egypt, taking the wealth found onboard for themselves! The Greeks’ liberal approach towards piracy does not mean they always tolerated it, but attempts to curtail piracy were hampered by the large number of pirates operating in the Mediterranean.

The rising power of ancient Rome required the Roman Republic to deal with piracy in the Mediterranean. While piracy was a serious issue for the Republic, Rome profited greatly from its existence. Pirate raids provided a steady source of slaves, essential for Rome’s agriculture and mining industries. But this arrangement could work only while the pirates left Roman interests alone. Pirate attacks on grain ships, which were essential to Roman citizens, led to angry voices in the Senate, demanding punishment of the culprits. Rome, however, did nothing, further encouraging piracy. By the Ist century BCE, emboldened pirates kidnapped prominent Roman dignitaries, asking for a large ransom to be paid. Their most famous hostage was none other than Julius Caesar, captured in 75 BCE.

By now, Rome was well aware that pirates had outlived their usefulness. The time had come for concerted action. In 67 BCE, a new law granted Pompey vast funds to combat the Mediterranean menace. Taking personal command, Pompey divided the entire Mediterranean into 13 districts, assigning a fleet and commander to each. After cleansing one district of pirates, the fleet would join another in the next district. The process continued until the entire Mediterranean was free of pirates. Although thousands of pirates died at the hands of Pompey’s troops, as a long-term solution to the problem, many more were offered land in fertile areas located far from the sea. Instead of a maritime menace, Rome got productive farmers that further boosted its economy.

Questions

14 – 19

Questions 14-19 Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G. Which paragraph contains the following information?

NB You may use any letter more than once.

a reference to a denial of involvement in piracy

Chọn đáp án

details of how a campaign to eradicate piracy was carried out

Chọn đáp án

a mention of the circumstances in which states in the ancient world would make use of pirates

Chọn đáp án

a reference to how people today commonly view pirates

Chọn đáp án

an explanation of how some people were encouraged not to return to piracy

Chọn đáp án

a mention of the need for many sailing vessels to stay relatively close to land

Chọn đáp án

Questions

20 – 21

Questions 20 and 21. Which TWO of the following statements does the writer make about inhabitants of the Mediterranean region in the ancient world?

20
21
A
They often used stolen vessels to carry out pirate attacks.

B
They managed to escape capture by the authorities because they knew the area so well.

C
They paid for information about the routes merchant ships would take.

D
They depended more on the sea for their livelihood than on farming.

E
They stored many of the goods taken in pirate attacks in coves along the coastline.

Questions

22 – 23

Questions 22 and 23. Which TWO of the following statements does the writer make about piracy and ancient Greece?

22
23
A
The state estimated that very few people were involved in piracy.

B
Attitudes towards piracy changed shortly after the lliad and the Odyssey were written.

C
Important officials were known to occasionally take part in piracy.

D
Every citizen regarded pirate attacks on cities as unacceptable.

E
A favourable view of piracy is evident in certain ancient Greek texts.

Questions

24 – 26

Questions 24-26 Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

Ancient Rome and piracy Piracy was an issue ancient Rome had to deal with, but it also brought some benefits for Rome. For example, pirates supplied slaves that were important for Rome’s industries. However, attacks on vessels transporting 24

to Rome resulted in calls for 25

for the pirates responsible. Nevertheless, piracy continued, with some pirates demanding a 26

for the return of the Roman officials they captured.

Reading passage 3

The persistence and peril of misinformation

Brian Southwell looks at how human brains verify information and discusses some of the challenges of battling widespread falsehoods

Misinformation – both deliberately promoted and accidentally shared – is perhaps an inevitable part of the world in which we live, but it is not a new problem. People likely have lied to one another for roughly as long as verbal communication has existed. Deceiving others can offer an apparent opportunity to gain strategic advantage, to motivate others to action, or even to protect interpersonal bonds. Moreover, people inadvertently have been sharing inaccurate information with one another for thousands of years.

However, we currently live in an era in which technology enables information to reach large audiences distributed across the globe, and thus the potential for immediate and widespread effects from misinformation now looms larger than in the past. Yet the means to correct misinformation might, over time, be found in those same patterns of mass communication and of the facilitated spread of information.

The main worry regarding misinformation is its potential to unduly influence attitudes and behavior, leading people to think and act differently than they would if they were correctly informed, as suggested by the research teams of Stephan Lewandowsky of the University of Bristol and Elizabeth Marsh of Duke University, among others. In other words, we worry that misinformation might lead people to hold misperceptions (or false beliefs) and that these misperceptions, especially when they occur among large groups of people, may have detrimental, downstream consequences for health, social harmony, and the political climate.

At least three observations related to misinformation in the contemporary mass-media environment warrant the attention of researchers, policy makers, and really everyone who watches television, listens to the radio, or reads information online. First of all, people who encounter misinformation tend to believe it, at least initially. Secondly, electronic and print media often do not block many types of misinformation before it appears in content available to large audiences. Thirdly, countering misinformation once it has enjoyed wide exposure can be a resource-intensive effort.

Knowing what happens when people initially encounter misinformation holds tremendous importance for estimating the potential for subsequent problems. Although it is fairly routine for individuals to come across information that is false, the question of exactly how – and when – we mentally label information as true or false has garnered philosophical debate. The dilemma is neatly summarized by a contrast between how the 17th-century philosophers René Descartes and Baruch Spinoza described human information engagement, with conflicting predictions that only recently have been empirically tested in robust ways. Descartes argued that a person only accepts or rejects information after considering its truth or falsehood; Spinoza argued that people accept all encountered information (or misinformation) by default and then subsequently verify or reject it through a separate cognitive process. In recent decades, empirical evidence from the research teams of Erik Asp of the University of Chicago and Daniel Gilbert at Harvard University, among others, has supported Spinoza’s account: people appear to encode all new information as if it were true, even if only momentarily, and later tag the information as being either true or false, a pattern that seems consistent with the observation that mental resources for skepticism physically reside in a different part of the brain than the resources used in perceiving and encoding.

What about our second observation that misinformation often can appear in electronic or print media without being preemptively blocked? In support of this, one might consider the nature of regulatory structures in the United States: regulatory agencies here tend to focus on post hoc detection of broadcast information. Organizations such as the Food and Drug Administration (FDA) offer considerable monitoring and notification functions, but these roles typically do not involve preemptive censoring. The FDA oversees direct-to-consumer prescription drug advertising, for example, and has developed mechanisms such as the ‘Bad Ad’ program, through which people can report advertising in apparent violation of FDA guidelines on drug risks.

Such programs, although laudable and useful, do not keep false advertising off the airwaves. In addition, even misinformation that is successfully corrected can continue to affect attitudes. This leads us to our third observation: a campaign to correct misinformation, even if rhetorically compelling, requires resources and planning to accomplish necessary reach and frequency. For corrective campaigns to be persuasive, audiences need to be able to comprehend them, which requires either effort to frame messages in ways that are accessible or effort to educate and sensitize audiences to the possibility of misinformation. That some audiences might be unaware of the potential for misinformation also suggests the utility of media literacy efforts as early as elementary school. Even with journalists and scholars pointing to the phenomenon of ‘fake news’, people do not distinguish between demonstrably false stories and those based in fact when scanning and processing written information.

We live at a time when widespread misinformation is common. Yet at this time many people also are passionately developing potential solutions and remedies. The journey forward undoubtedly will be a long and arduous one. Future remedies will require not only continued theoretical consideration but also the development and maintenance of consistent monitoring tools – and a recognition among fellow members of society that claims which find prominence in the media that are insufficiently based in scientific consensus and social reality should be countered. Misinformation arises as a result of human fallibility and human information needs. To overcome the worst effects of the phenomenon, we will need coordinated efforts over time, rather than any singular one-time panacea we could hope to offer.

Questions

27 – 30

Questions 27-30. Choose the correct letter, A, B, C or D.

27
What point does the writer make about misinformation in the first paragraph?
A
Misinformation is a relatively recent phenomenon.
B
Some people find it easy to identify misinformation.
C
Misinformation changes as it is passed from one person to another.
D
There may be a number of reasons for the spread of misinformation.

28
What does the writer say about the role of technology?
A
It may at some point provide us with a solution to misinformation.
B
It could fundamentally alter the way in which people regard information.
C
It has changed the way in which organisations use misinformation.
D
It has made it easier for people to check whether information is accurate.

29
What is the writer doing in the fourth paragraph?
A
comparing the different opinions people have of misinformation
B
explaining how the effects of misinformation have changed over time
C
outlining which issues connected with misinformation are significant today
D
describing the attitude of policy makers towards misinformation in the media

30
What point does the writer make about regulation in the USA?
A
The guidelines issued by the FDA need to be simplified.
B
Regulation does not affect people’s opinions of new prescription drugs.
C
The USA has more regulatory bodies than most other countries.
D
Regulation fails to prevent misinformation from appearing in the media.

Questions

31 – 36

Questions 31-36. Complete the summary using the list of phrases, A-J, below.

Write the correct letter, A-J, in boxes

constant conflict
additional evidence
different locations
experimental subjects
short period
extreme distrust
frequent exposure
mental operation
dubious reason
different ideas

What happens when people encounter misinformation? Although people have 31

to misinformation, there is debate about precisely how and when we label something as true or untrue. The philosophers Descartes and Spinoza had 32

about how people engage with information. While Descartes believed that people accept or reject information after considering whether it is true or not, Spinoza argued that people accepted all information they encountered (and by default misinformation) and did not verify or reject it until afterwards. Moreover, Spinoza believed that a distinct 33

is involved in these stages. Recent research has provided 34

for Spinoza’s theory and it would appear that people accept all encountered information as if it were true, even if this is for an extremely 35

, and do not label the information as true or false until later. This is consistent with the fact that the resources for scepticism and the resources for perceiving and encoding are in 36

in the brain.

Questions

37 – 40

Questions 37-40. Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?

In boxes 37-40 on your answer sheet, write
YES – if the statement agrees with the claims of the writer
NO – if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN – if it is impossible to say what the writer thinks about this

37
Campaigns designed to correct misinformation will fail to achieve their purpose if people are unable to understand them.
A
Yes
B
No
C
Not Given

38
Attempts to teach elementary school students about misinformation have been opposed.
A
Yes
B
No
C
Not Given

39
It may be possible to overcome the problem of misinformation in a relatively short period.
A
Yes
B
No
C
Not Given

40
The need to keep up with new information is hugely exaggerated in today’s world.
A
Yes
B
No
C
Not Given

Questions

1 – 7

Questions 1-7 Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

TRUE – if the statement agrees with the information
FALSE – if the statement contradicts the information
NOT GIVEN – if there is no information on this

1
People had expected Andy Murray to become the world’s top tennis player for at least five years before 2016.
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

ĐÁP ÁN CÂU 1: FALSE

Câu hỏi:

People had expected Andy Murray to become the world’s top tennis player for at least five years before 2016.

Mọi người từng kỳ vọng Andy Murray sẽ trở thành tay vợt hàng đầu thế giới ít nhất 5 năm trước năm 2016.

Chú ý tới từ khóa “2016” và “five years” và “Andy Murray” để tìm được Paragraph 1 chứa câu trả lời.

Vùng thông tin:

In 2016, the British professional tennis player Andy Murray was ranked as the world’s number one. It was an incredible achievement by any standard — made even more remarkable by the fact that he did this during a period considered to be one of the strongest in the sport’s history, competing against the likes of Rafael Nadal, Roger Federer and Novak Djokovic, to name just a few. Yet five years previously, he had been regarded as a talented outsider who entered but never won the major tournaments.

…Ấy vậy mà 5 năm trước, anh vẫn được coi là một kẻ ngoại đạo tài năng, vào sân nhưng chưa bao giờ vô địch các giải đấu lớn.

Giải thích: Mọi người đánh giá anh ta có tài năng nhưng không kỳ vọng anh ta trở thành nhà vô địch hàng đầu ⇒ FALSE

2
The change that Andy Murray made to his rackets attracted a lot of attention.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 2 – FALSE Chú ý tới từ khóa “change, rackets, attract, attention” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The change that Andy Murray made to his rackets attracted a lot of attention.	Another change was so subtle as to pass more or less unnoticed. Like many players, Murray has long preferred a racket that consists of two types of string: one for the mains (verticals) and another for the crosses (horizontals).
DỊCH NGHĨA
Sự thay đổi của Andy Murray đối với vợt của anh ấy đã thu hút rất nhiều sự chú ý.	Một sự thay đổi khác rất tinh vi đến mức ít nhiều không được chú ý. Giống như nhiều người chơi, Murray từ lâu đã ưa thích một cây vợt bao gồm hai loại dây: một loại dành cho dây chính (dọc) và một loại dành cho dây chéo (dây ngang).
Giải thích: Sự thay đổi của Murray trên vợt của anh ta rất tinh vi nên không thu hút được nhiều sự chú ý ⇒ FALSE

3
Most of the world’s top players take a professional racket stringer on tour with them.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 3 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “professional racket stringer” để tìm được Paragraph 3 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Most of the world’s top players take a professional racket stringer on tour with them.	“Touring professionals have their rackets customised to their specific needs,’ says Colin Triplow, a UK-based professional racket stringer. ‘It’s a highly important part of performance maximisation.’ Consequently, the specific rackets used by the world’s elite are not actually readily available to the public; rather, each racket is individually made to suit the player who uses it.
DỊCH NGHĨA
Hầu hết các tay vợt hàng đầu thế giới đều mang theo một thợ tinh chỉnh vợt chuyên nghiệp đi thi đấu cùng họ.	Colin Triplow, một thợ tinh chỉnh vợt chuyên nghiệp tại Vương quốc Anh cho biết: “Các các tay vợt đi đấu giải có vợt được tùy chỉnh theo nhu cầu cụ thể của họ”. “Đó là một phần cực kỳ quan trọng của việc tối đa hóa hiệu suất.” Do đó, những cây vợt cụ thể được giới thượng lưu trên thế giới sử dụng thực sự không được cung cấp rộng rãi cho công chúng; thay vào đó, mỗi cây vợt được sản xuất riêng để phù hợp với người chơi sử dụng nó.
Giải thích: Bài khoá chỉ đề cập đến việc các tay vợt mang theo vợt được tuỳ chỉnh theo nhu cầu khi thi đấu giải, chứ không đề cập đến việc có mang theo thợ tinh chỉnh vợt hay không ⇒ NOT GIVEN

4
Mike and Bob Bryan use rackets that are light in comparison to the majority of rackets.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 4 – FALSE Chú ý tới từ khóa “Mike and Bob Bryan” để tìm được Paragraph 3 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Mike and Bob Bryan use rackets that are light in comparison to the majority of rackets.	Take the US professional tennis players Mike and Bob Bryan, for example: ‘We’re very particular with our racket specifications,’ they say. ‘All our rackets are sent from our manufacturer to Tampa, Florida, where our frames go through a … thorough customisation process.’ They explain how they have adjusted not only racket length, but even experimented with different kinds of paint. The rackets they use now weigh more than the average model and also have a denser string pattern (i.e. more crosses and mains).
DỊCH NGHĨA
Mike và Bob Bryan sử dụng vợt nhẹ so với đa số các loại vợt.	Lấy ví dụ về các vận động viên quần vợt chuyên nghiệp người Mỹ Mike và Bob Bryan: ‘Chúng tôi rất kỹ tính với các thông số kỹ thuật vợt của mình’, họ nói. ‘Tất cả vợt của chúng tôi đều được gửi từ nhà sản xuất đến Tampa, Florida, nơi khung vợt của chúng tôi trải qua … quá trình tùy chỉnh kỹ lưỡng.’ Họ giải thích cách họ không chỉ điều chỉnh độ dài vợt mà thậm chí còn thử nghiệm các loại sơn khác nhau. Những cây vợt mà họ sử dụng hiện nay nặng hơn những mẫu vợt thông thường và cũng có kiểu dây dày đặc hơn (tức là có nhiều đường chéo và dây chính hơn).
Giải thích: Vợt của Mike và Bob Bryan nặng hơn chứ không phải nhẹ hơn vợt thông thường ⇒ FALSE

5
Werner Fischer played with a spaghetti-strung racket that he designed himself.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 5 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “Werner Fischer” để tìm được Paragraph 5 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Werner Fischer played with a spaghetti-strung racket that he designed himself.	the amateur German tennis player Werner Fischer started playing with the so-called spaghetti-strung racket. It created a string bed that generated so much topspin that it was quickly banned by the International Tennis Federation.
DỊCH NGHĨA
Werner Fischer chơi với cây vợt có cấu trúc dây đan giống sợi mì spaghetti do chính anh thiết kế.	tay vợt nghiệp dư người Đức Werner Fischer bắt đầu chơi với cái gọi là vợt có cấu trúc dây đan giống sợi spaghetti. Việc này tạo ra một mặt vợt tạo ra nhiều xoáy lên đến mức nó nhanh chóng bị Liên đoàn Quần vợt Quốc tế cấm.
Giải thích: Bài khoá chỉ nói về việc Werner Fischer chơi loại vợt này, nhưng không nói đến việc vợt này có phải do anh ta tự thiết kế hay không ⇒ NOT GIVEN

6
The weather can affect how professional players adjust the strings on their rackets.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 6 – TRUE Chú ý tới từ khóa “weather, affect, adjust, strings” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The weather can affect how professional players adjust the strings on their rackets.	Modifications can be divided into two categories: those to the string bed and those to the racket frame. The former is far more common than the latter: the choice of the strings and the tension with which they are installed is something that nearly all professional players experiment with. They will continually change it depending on various factors including the court surface, climatic conditions, and game styles. Some will even change it depending on how they feel at the time.
DỊCH NGHĨA
Thời tiết có thể ảnh hưởng đến cách người chơi chuyên nghiệp điều chỉnh dây trên vợt của họ.	Các chỉnh sửa có thể được chia thành hai loại: những sửa đổi đối với mặt vợt và những sửa đổi đối với khung vợt. Loại số 1 phổ biến hơn nhiều so với cái sau: việc lựa chọn dây và độ căng mà chúng được lắp vào là điều mà gần như tất cả người chơi chuyên nghiệp đều thử nghiệm. Họ sẽ liên tục thay đổi nó tùy thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau bao gồm mặt sân, điều kiện khí hậu và phong cách thi đấu. Một số thậm chí sẽ thay đổi nó tùy thuộc vào cảm giác của họ vào thời điểm đó.

7
It was believed that the change Pete Sampras made to his rackets contributed to his strong serve.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 7 – TRUE Chú ý tới từ khóa “Pete Sampras” để tìm được Paragraph 9 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
It was believed that the change Pete Sampras made to his rackets contributed to his strong serve.	much of the serving power of US professional player Pete Sampras was attributed to the addition of four to five lead weights onto his rackets, and today many professionals have the weight adjusted during the manufacturing process.
DỊCH NGHĨA
Người ta tin rằng sự thay đổi mà Pete Sampras thực hiện đối với vợt đã góp phần giúp anh ấy có cú giao bóng mạnh mẽ.	phần lớn sức mạnh giao bóng của tay vợt chuyên nghiệp Hoa Kỳ Pete Sampras là nhờ vào việc thêm bốn đến năm quả nặng vào vợt của anh ấy, và ngày nay nhiều chuyên gia đã điều chỉnh trọng lượng trong quá trình sản xuất.

Questions

8 – 13

Questions 8-13 Complete the notes below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

The tennis racket and how it has changed • Mike and Bob Bryan made changes to the types of 8

paint

used on their racket frames. • Players were not allowed to use the spaghetti-strung racket because of the amount of 9

topspin

it created. • Changes to rackets can be regarded as being as important as players’ diets or the 10

training

they do. • All rackets used to have natural strings made from the 11

intestines

of animals. • Pete Sampras had metal 12

weights

put into the frames of his rackets. • Gonçalo Oliveira changed the 13

grips

on his racket handles.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 8 – paint

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “of” ⇒ cần điền danh từ hoặc danh động từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Mike and Bob Bryan made changes to the types of paint used on their racket frames.

Take the US professional tennis players Mike and Bob Bryan, for example: ‘We’re very particular with our racket specifications,’ they say. ‘All our rackets are sent from our manufacturer to Tampa, Florida, where our frames go through a … thorough customisation process.’ They explain how they have adjusted not only racket length, but even experimented with different kinds of paint.

CÂU HỎI 9 – topspin

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “of” ⇒ cần điền danh từ hoặc danh động từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Players were not allowed to use the spaghetti-strung racket because of the amount of topspin it created.

CÂU HỎI 10 – training

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Changes to rackets can be regarded as being as important as players diets or the training they do.

Today it is, in many ways, an aspect of the game that is equal in significance to nutrition or training.

CÂU HỎI 11 – intestines // gut

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

All rackets used to have natural strings made from the intestines//gut of animals.

At one time, all tennis rackets were strung with natural gut made from the outer layer of sheep or cow intestines.

CÂU HỎI 12 – weights Chỗ trống cần điền đứng sau danh từ “metal” ⇒ cần điền danh từ để tạo cụm danh từ
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Pete Sampras had metal weights put into the frames of his rackets.	For example, much of the serving power of US professional player Pete Sampras was attributed to the addition of four to five lead weights onto his rackets, and today many professionals have the weight adjusted during the manufacturing process.
Mở rộng từ vựng Lead (N): Chì (một loại kim loại)

CÂU HỎI 13 – grips

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Goncalo Oliveira changed the grips on his racket handles.

The professional Portuguese player Goncalo Oliveira replaced the original grips of his rackets with something thinner because they had previously felt uncomfortable to hold.

Questions

14 – 19

Questions 14-19 Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G. Which paragraph contains the following information?

NB You may use any letter more than once.

a reference to a denial of involvement in piracy

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

details of how a campaign to eradicate piracy was carried out

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

a mention of the circumstances in which states in the ancient world would make use of pirates

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

a reference to how people today commonly view pirates

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

an explanation of how some people were encouraged not to return to piracy

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

a mention of the need for many sailing vessels to stay relatively close to land

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 14 – PARAGRAPH D Chú ý tới từ khóa “a denial of involvement, privacy” để tìm được Paragraph D chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
a reference to a denial of involvement in piracy	In the letters, the king of Alashiya (modern Cyprus) rejected Akhenaten’s claims of a connection with the Lukka (based in modern-day Turkey). The king assured Akhenaten he was prepared to punish any of his subjects involved in piracy.
DỊCH NGHĨA
Nhắc tới một sự phủ nhận việc liên quan đến cướp biển	Trong các bức thư, vua của Alashiya (Síp hiện đại) bác bỏ tuyên bố của Akhenaten về mối liên hệ với Lukka (có trụ sở tại Thổ Nhĩ Kỳ ngày nay). Nhà vua đảm bảo với Akhenaten rằng ông sẵn sàng trừng phạt bất kỳ thần dân nào của mình có liên quan đến cướp biển.

CÂU HỎI 15 – PARAGRAPH G Chú ý tới từ khóa “a campaign to eradicate piracy” để tìm được Paragraph G chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
details of how a campaign to eradicate piracy was carried out	In 67 BCE, a new law granted Pompey vast funds to combat the Mediterranean menace. Taking personal command, Pompey divided the entire Mediterranean into 13 districts, assigning a fleet and commander to each. After cleansing one district of pirates, the fleet would join another in the next district. The process continued until the entire Mediterranean was free of pirates.
DỊCH NGHĨA
chi tiết về chiến dịch diệt trừ cướp biển đã được thực hiện như thế nào	Vào năm 67 trước Công nguyên, một đạo luật mới đã cấp cho Pompey nguồn vốn khổng lồ để chống lại mối đe dọa Địa Trung Hải. Nhận quyền chỉ huy cá nhân, Pompey chia toàn bộ Địa Trung Hải thành 13 quận, giao một hạm đội và chỉ huy cho mỗi quận. Sau khi quét sạch một quận cướp biển, hạm đội sẽ gia nhập một quận khác ở quận tiếp theo. Quá trình này tiếp tục cho đến khi toàn bộ Địa Trung Hải không còn cướp biển.

CÂU HỎI 16 – PARAGRAPH C Chú ý tới từ khóa “make use of pirates” để tìm được Paragraph C chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
a mention of the circumstances in which states in the ancient world would make use of pirates	One should also add that it was not unknown in the first and second millennia BCE for governments to resort to pirates’ services, especially during wartime, employing their skills and numbers against their opponents. A pirate fleet would serve in the first wave of attack, preparing the way for the navy. Some of the regions were known for providing safe harbours to pirates, who, in return, boosted the local economy.
DỊCH NGHĨA
đề cập đến hoàn cảnh mà các quốc gia trong thế giới cổ đại sẽ sử dụng cướp biển	Một hạm đội cướp biển sẽ phục vụ trong đợt tấn công đầu tiên, dọn đường cho hải quân. Một số khu vực được biết đến là nơi cung cấp bến cảng an toàn cho bọn cướp biển, đổi lại chúng đã thúc đẩy nền kinh tế địa phương.

CÂU HỎI 17 – PARAGRAPH A Chú ý tới từ khóa “people today, view” để tìm được Paragraph A chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
a reference to how people today commonly view pirates	When one mentions pirates, an image springs to most people’s minds of a crew of misfits, daredevils and adventurers in command of a tall sailing ship in the Caribbean Sea.
DỊCH NGHĨA
Đề cập về cách mọi người ngày nay thường nhìn nhận cướp biển	Khi nhắc đến cướp biển, hầu hết mọi người đều nghĩ đến hình ảnh một đoàn thủy thủ gồm những kẻ kỳ quặc, liều lĩnh và ưa mạo hiểm chỉ huy một con tàu buồm cao ở Biển Caribe.

CÂU HỎI 18 – PARAGRAPH G Chú ý tới từ khóa “not to return to piracy” để tìm được Paragraph G chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
an explanation of how some people were encouraged not to return to piracy	Although thousands of pirates died at the hands of Pompey’s troops, as a long-term solution to the problem, many more were offered land in fertile areas located far from the sea. Instead of a maritime menace, Rome got productive farmers that further boosted its economy.
DỊCH NGHĨA
lời giải thích về cách một số người được khuyến khích không quay lại nghề cướp biển	Mặc dù hàng nghìn tên cướp biển đã chết dưới tay quân của Pompey, nhưng như một giải pháp lâu dài cho vấn đề này, nhiều tên cướp biển khác đã được cấp đất ở những khu vực màu mỡ nằm xa biển. Thay vì bị đe dọa về hàng hải, Rome đã có được những người nông dân làm việc hiệu quả, giúp thúc đẩy nền kinh tế hơn nữa.

CÂU HỎI 19 – PARAGRAPH B Chú ý tới từ khóa “sailing vessels, close to land” để tìm được Paragraph B chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
a mention of the need for many sailing vessels to stay relatively close to land	Geography itself further benefited the pirates, with the numerous coves along the coast providing places for them to hide their boats and strike undetected. Before the invention of ocean-going caravels, in the 15th century, ships could not easily cross long distances over open water. Thus, in the ancient world most were restricted to a few well-known navigable routes that followed the coastline. Caught in a trap, a slow merchant ship laden with goods had no other option but to surrender. In addition, knowledge of the local area helped the pirates to avoid retaliation once a state fleet seined.
DỊCH NGHĨA
đề cập đến sự cần thiết của việc nhiều tàu thuyền phải ở tương đối gần đất liền	Bản thân địa lý càng mang lại lợi ích cho bọn cướp biển, với vô số vịnh nhỏ dọc bờ biển cung cấp nơi cho chúng giấu thuyền và tấn công mà không bị phát hiện. Trước khi phát minh ra các đoàn lữ hành đi biển, vào thế kỷ 15, tàu không thể dễ dàng vượt qua quãng đường dài trên vùng biển rộng. Vì vậy, trong thế giới cổ đại hầu hết đều bị giới hạn ở một số tuyến đường hàng hải nổi tiếng dọc theo bờ biển. Bị mắc bẫy, con tàu chở hàng chậm chạp chở đầy hàng hóa không còn lựa chọn nào khác ngoài việc đầu hàng. Ngoài ra, kiến thức về khu vực địa phương đã giúp bọn cướp biển tránh bị trả thù khi hạm đội nhà nước bị bắt.

Questions

20 – 21

Questions 20 and 21. Which TWO of the following statements does the writer make about inhabitants of the Mediterranean region in the ancient world?

20
21
A
They often used stolen vessels to carry out pirate attacks.
Bạn chọn thiếu đáp án này

B
They managed to escape capture by the authorities because they knew the area so well.

C
They paid for information about the routes merchant ships would take.
Bạn chọn thiếu đáp án này

D
They depended more on the sea for their livelihood than on farming.

E
They stored many of the goods taken in pirate attacks in coves along the coastline.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 20 và 21 – B và D

Chú ý tới từ khóa “inhabitants of the Mediterranean region” để tìm được Paragraph B chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Which TWO of the following statements does the writer make about inhabitants of the Mediterranean region in the ancient world?

A. They often used stolen vessels to carry out pirate attacks.

B. They managed to escape capture by the authorities because they knew the area so well.

C. They paid for information about the routes merchant ships would take.

D. They depended more on the sea for their livelihood than on farming.

E. They stored many of the goods taken in pirate attacks in coves along the coastline.

(PARAGRAPH B)

In the ancient times, the inhabitants of these areas relied heavily on marine resources, including fish and salt. Most had their own boats, possessed good seafaring skills, and unsurpassed knowledge of the local coastline and sailing routes. Thus, it is not surprising that during hardships, these men turned to piracy. Geography itself further benefited the pirates, with the numerous coves along the coast providing places for them to hide their boats and strike undetected. Before the invention of ocean-going caravels. in the 15th century, ships could not easily cross long distances over open water. Thus, in the ancient world most were restricted to a few well-known navigable routes that followed the coastline. Caught in a trap, a slow merchant ship laden with goods had no other option but to surrender. In addition, knowledge of the local area helped the pirates to avoid retaliation once a state fleet seined.

DỊCH NGHĨA

HAI nhận định nào sau đây mà nhà văn đưa ra về cư dân vùng Địa Trung Hải trong thế giới cổ đại?

A. Họ thường sử dụng những chiếc tàu bị đánh cắp để thực hiện các cuộc tấn công của cướp biển.

B. Họ đã trốn thoát khỏi sự truy bắt của chính quyền vì họ biết rất rõ về khu vực này.

C. Họ trả tiền để có được thông tin về các tuyến đường mà các tàu buôn sẽ đi.

D. Họ phụ thuộc nhiều vào biển để kiếm sống hơn là trồng trọt.

E. Họ cất giữ nhiều hàng hóa lấy được từ các cuộc tấn công của cướp biển ở các vịnh nhỏ dọc bờ biển.

(ĐOẠN B)

Vào thời cổ đại, cư dân ở những khu vực này phụ thuộc rất nhiều vào tài nguyên biển, bao gồm cả cá và muối. Hầu hết đều có thuyền riêng, có kỹ năng đi biển tốt và kiến thức vượt trội về đường bờ biển và tuyến đường đi thuyền của địa phương. Vì vậy, không có gì đáng ngạc nhiên khi trong lúc khó khăn, những người này đã quay sang làm nghề cướp biển. Bản thân địa lý càng mang lại lợi ích cho bọn cướp biển, với vô số vịnh nhỏ dọc bờ biển cung cấp nơi cho họ giấu thuyền và tấn công mà không bị phát hiện. Trước khi phát minh ra đoàn lữ hành đi biển. vào thế kỷ 15, tàu không thể dễ dàng vượt qua quãng đường dài trên vùng biển rộng. Vì vậy, trong thế giới cổ đại hầu hết đều bị giới hạn ở một số tuyến đường hàng hải nổi tiếng dọc theo bờ biển. Bị mắc bẫy, con tàu chở hàng chậm chạp chở đầy hàng hóa không còn lựa chọn nào khác ngoài việc đầu hàng. Ngoài ra, kiến thức về khu vực địa phương đã giúp cướp biển tránh bị trả thù khi hạm đội nhà nước bị bắt.

Loại đáp án A vì bản thân những người này đều sở hữu thuyền riêng và dùng chính những chiếc thuyền của họ để đi cướp, chứ không đi cướp bằng những chiếc thuyền bị đánh cắp
Loại đáp án C vì những người dân ở đây thông thạo các tuyến đường biển cũng như địa lý, vì vậy họ không cần trả tiền vẫn có thể biết rõ thông tin về các tuyến đường
Loại đáp án E vì bài khóa không nhắc tới chi tiết họ cất giữ hàng hóa lấy được

Questions

22 – 23

Questions 22 and 23. Which TWO of the following statements does the writer make about piracy and ancient Greece?

22
23
A
The state estimated that very few people were involved in piracy.

B
Attitudes towards piracy changed shortly after the lliad and the Odyssey were written.
Bạn chọn thiếu đáp án này

C
Important officials were known to occasionally take part in piracy.

D
Every citizen regarded pirate attacks on cities as unacceptable.
Bạn chọn thiếu đáp án này

E
A favourable view of piracy is evident in certain ancient Greek texts.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 22 và 23 – C và E

Chú ý tới từ khóa “ancient Greece” để tìm được Paragraph E chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Which TWO of the following statements does the writer make about piracy and ancient Greece?

A. The state estimated that very few people were involved in piracy.

B. Attitudes towards piracy changed shortly after the Iliad and the Odyssey were written.

C. Important officials were known to occasionally take part in piracy.

D. Every citizen regarded pirate attacks on cities as unacceptable.

E. A favourable view of piracy is evident in certain ancient Greek texts.

(PARAGRAPH E)

DỊCH NGHĨA

HAI nhận định nào sau đây mà người viết đưa ra về nạn cướp biển và Hy Lạp cổ đại?

A. Bang ước tính có rất ít người liên quan đến nạn cướp biển.

B. Thái độ đối với nạn cướp biển đã thay đổi ngay sau khi Iliad và Odyssey được viết.

C. Các quan chức quan trọng thỉnh thoảng được biết là có tham gia cướp biển.

D. Mọi người dân đều coi các cuộc tấn công của cướp biển vào các thành phố là không thể chấp nhận được.

E. Quan điểm ủng hộ về nạn cướp biển được thể hiện rõ ràng trong một số văn bản Hy Lạp cổ đại.

(ĐOẠN E)

Trải nghiệm cướp biển của thế giới Hy Lạp cổ đại khác với trải nghiệm của những người cai trị Ai Cập. Trong khi quyền lực của Ai Cập dựa trên đất liền thì người Hy Lạp cổ đại lại dựa vào Địa Trung Hải trong hầu hết mọi khía cạnh của cuộc sống, từ thương mại đến chiến tranh. Điều thú vị là trong tác phẩm Iliad và Odyssey, nhà văn Hy Lạp cổ đại Homer không chỉ không lên án mà còn ca ngợi lối sống và hành động của những tên cướp biển. Ý kiến này vẫn không thay đổi trong những thế kỷ tiếp theo. Ví dụ, nhà sử học Hy Lạp cổ đại Thucydides đã ca ngợi những cuộc tấn công táo bạo của cướp biển vào tàu thuyền hoặc thậm chí cả các thành phố. Đối với người Hy Lạp, cướp biển là một phần của cuộc sống hàng ngày. Ngay cả những thành viên cấp cao của bang cũng không ngoại lệ khi tham gia vào các hoạt động như vậy.

Loại đáp án A vì bài khóa nói rằng đối với người Hy Lạp cổ đại, cướp biển là một phần cuộc sống hàng ngày.
Loại đáp án B vì trước hay sau khi tác phẩm này được viết thì thái độ của người Hy Lạp vẫn ủng hộ cướp biển
Loại đáp án D vì bài khóa nói rằng mọi người không chỉ không lên án mà còn ca ngợi lối sống và hành động của những tên cướp biển. Ý kiến này vẫn không thay đổi trong những thế kỷ tiếp theo.

Questions

24 – 26

Questions 24-26 Complete the summary below.

Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.

to Rome resulted in calls for 25

for the pirates responsible. Nevertheless, piracy continued, with some pirates demanding a 26

for the return of the Roman officials they captured.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 24 – grain

Chỗ trống cần điền đứng sau động từ “transporting” và thuộc cụm chủ ngữ “attacks on vessels transporting … to Rome” ⇒ cần điền danh từ làm tân ngữ của “transporting” để tạo thành nghĩa là vận chuyển thứ gì đó tới Rome

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

However, attacks on vessels transporting grain to Rome resulted in calls for punishment for the pirates responsible.

Pirate attacks on grain ships, which were essential to Roman citizens, led to angry voices in the Senate, demanding punishment of the culprits.

CÂU HỎI 25 – punishment

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “for” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

However, attacks on vessels transporting grain to Rome resulted in calls for punishment for the pirates responsible.

Pirate attacks on grain ships, which were essential to Roman citizens, led to angry voices in the Senate, demanding punishment of the culprits.

CÂU HỎI 26 – ransom

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “a” ⇒ cần điền danh từ số ít

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Nevertheless, piracy continued, with some pirates demanding a ransom for the return of the Roman officials they captured.

By the 1st century BCE, emboldened pirates kidnapped prominent Roman dignitaries, asking for a large ransom to be paid. Their most famous hostage was none other than Julius Caesar, captured in 75 BCE.

Questions

27 – 30

Questions 27-30. Choose the correct letter, A, B, C or D.

27
What point does the writer make about misinformation in the first paragraph?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Misinformation is a relatively recent phenomenon.
B
Some people find it easy to identify misinformation.
C
Misinformation changes as it is passed from one person to another.
D
There may be a number of reasons for the spread of misinformation.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 27 – D

Chú ý tới từ khóa “in the first paragraph” để tìm được Paragraph 1chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

What point does the writer make about misinformation in the first paragraph?

A. Misinformation is a relatively recent phenomenon.

B. Some people find it easy to identify misinformation.

C. Misinformation changes as it is passed from one person to another.

D. There may be a number of reasons for the spread of misinformation.

(PARAGRAPH 1)

Misinformation — both deliberately promoted and accidentally shared — is perhaps an inevitable part of the world in which we live, but it is not a new problem. People likely have lied to one another for roughly as long as verbal communication has existed. Deceiving others can offer an apparent opportunity to gain strategic advantage, to motivate others to action, or even to protect interpersonal bonds. Moreover, people inadvertently have been sharing inaccurate information with one another for thousands of years.

DỊCH NGHĨA

Người viết đưa ra quan điểm gì về thông tin sai lệch trong đoạn đầu tiên?

A. Thông tin sai lệch là một hiện tượng tương đối gần đây.

B. Một số người thấy dễ dàng xác định được thông tin sai lệch.

C. Thông tin sai lệch thay đổi khi nó được truyền từ người này sang người khác.

D. Có thể có nhiều lý do dẫn đến việc lan truyền thông tin sai lệch.

(ĐOẠN 1)

Thông tin sai lệch – vừa được cố tình quảng bá vừa vô tình được chia sẻ – có lẽ là một phần tất yếu của thế giới chúng ta đang sống, nhưng nó không phải là một vấn đề mới. Mọi người có thể đã nói dối nhau trong suốt khoảng thời gian mà giao tiếp bằng lời nói tồn tại. Lừa dối người khác có thể tạo cơ hội rõ ràng để đạt được lợi thế chiến lược, thúc đẩy người khác hành động hoặc thậm chí để bảo vệ mối quan hệ giữa các cá nhân. Hơn nữa, con người đã vô tình chia sẻ thông tin không chính xác với nhau trong hàng ngàn năm.

Loại đáp án A vì thông tin sai lệch đã tồn tại suốt khoảng thời gian mà giao tiếp bằng lời nói tồn tại
Loại đáp án B vì bài khóa không nhắc tới việc xác định thông tin sai lệch có dễ hay không
Loại đáp án C vì bài khóa không nhắc tới chi tiết thông tin sai lệch thay đổi

28
What does the writer say about the role of technology?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
It may at some point provide us with a solution to misinformation.
B
It could fundamentally alter the way in which people regard information.
C
It has changed the way in which organisations use misinformation.
D
It has made it easier for people to check whether information is accurate.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 28 – A

Chú ý tới từ khóa “role of technology” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

What does the writer say about the role of technology?

A. It may at some point provide us with a solution to misinformation.

B. It could fundamentally alter the way in which people regard information.

C. It has changed the way in which organisations use misinformation.

D. It has made it easier for people to check whether information is accurate.

(PARAGRAPH 2)

DỊCH NGHĨA

Người viết nói gì về vai trò của công nghệ?

A. Tại một thời điểm nào đó, nó có thể cung cấp cho chúng tôi giải pháp cho thông tin sai lệch.

B. Về cơ bản nó có thể thay đổi cách mọi người nhìn nhận thông tin.

C. Nó đã thay đổi cách các tổ chức sử dụng thông tin sai lệch.

D. Nó giúp mọi người dễ dàng kiểm tra xem thông tin có chính xác hay không.

(ĐOẠN 2)

Tuy nhiên, chúng ta hiện đang sống trong thời đại mà công nghệ cho phép thông tin tiếp cận được lượng lớn khán giả trên toàn cầu và do đó, khả năng gây ra những tác động tức thời và lan rộng từ thông tin sai lệch giờ đây đã lớn hơn so với trước đây. Tuy nhiên, theo thời gian, các phương tiện để sửa chữa thông tin sai lệch có thể được tìm thấy trong cùng các mô hình truyền thông đại chúng và sự lan truyền thông tin được tạo điều kiện thuận lợi.

Loại đáp án B vì bài khóa không nhắc tới việc công nghệ có thể thay đổi cách mọi người nhìn nhận thông tin
Loại đáp án C vì bài khóa không nhắc tới việc công nghệ có thể thay đổi cách tổ chức sử dụng thông tin sai lệch
Loại đáp án D vì bài khóa không nhắc tới việc công nghệ giúp kiểm tra thông tin

29
What is the writer doing in the fourth paragraph?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
comparing the different opinions people have of misinformation
B
explaining how the effects of misinformation have changed over time
C
outlining which issues connected with misinformation are significant today
D
describing the attitude of policy makers towards misinformation in the media

Giải thích đáp án

30
What point does the writer make about regulation in the USA?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
The guidelines issued by the FDA need to be simplified.
B
Regulation does not affect people’s opinions of new prescription drugs.
C
The USA has more regulatory bodies than most other countries.
D
Regulation fails to prevent misinformation from appearing in the media.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 30 – D

Chú ý tới từ khóa “regulation in the USA” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

What point does the writer make about regulation in the USA?

A. The guidelines issued by the FDA need to be simplified.

B. Regulation does not affect people’s opinions of new prescription drugs.

C. The USA has more regulatory bodies than most other countries.

D. Regulation fails to prevent misinformation from appearing in the media.

(PARAGRAPH 6)

In support of this, one might consider the nature of regulatory structures in the United States: regulatory agencies here tend to focus on post hoc detection of broadcast information. Organizations such as the Food and Drug Administration (FDA) offer considerable monitoring and notification functions, but these roles typically do not involve preemptive censoring. The FDA oversees direct-to-consumer prescription drug advertising, for example, and has developed mechanisms such as the ‘Bad Ad’ program, through which people can report advertising in apparent violation of FDA guidelines on drug risks. Such programs, although laudable and useful, do not keep false advertising off the airwaves. In addition, even misinformation that is successfully corrected can continue to affect attitudes.

DỊCH NGHĨA

Người viết đưa ra quan điểm gì về quy định ở Hoa Kỳ?

A. Các hướng dẫn do FDA ban hành cần được đơn giản hóa.

B. Quy định không ảnh hưởng đến quan điểm của người dân về các loại thuốc kê đơn mới.

C. Hoa Kỳ có nhiều cơ quan quản lý hơn hầu hết các quốc gia khác.

D. Quy định không ngăn chặn được thông tin sai lệch xuất hiện trên các phương tiện truyền thông.

(ĐOẠN 6)

Để hỗ trợ điều này, người ta có thể xem xét bản chất của các cơ cấu quản lý ở Hoa Kỳ: các cơ quan quản lý ở đây có xu hướng tập trung vào việc phát hiện hậu kỳ các thông tin phát sóng. Các tổ chức như Cục Quản lý Thực phẩm và Dược phẩm (FDA) cung cấp các chức năng giám sát và thông báo đáng kể, nhưng những vai trò này thường không liên quan đến việc kiểm duyệt trước. Ví dụ: FDA giám sát quảng cáo thuốc theo toa trực tiếp tới người tiêu dùng và đã phát triển các cơ chế như chương trình ‘Quảng cáo xấu’, qua đó mọi người có thể báo cáo quảng cáo vi phạm rõ ràng các hướng dẫn của FDA về rủi ro thuốc. Những chương trình như vậy, mặc dù đáng khen ngợi và hữu ích, nhưng vẫn không loại bỏ được những quảng cáo sai lệch trên sóng truyền hình. Ngoài ra, ngay cả những thông tin sai lệch đã được sửa chữa thành công cũng có thể tiếp tục ảnh hưởng đến thái độ.

Loại đáp án A vì bài khóa không đánh giá các hướng dẫn của FDA
Loại đáp án B vì bài khóa không nói tới quan điểm của người dân về các loại thuốc kê đơn mới
Loại đáp án C vì bài khóa không so sánh số lượng cơ quan quản lý ở Hoa Kỳ với các quốc gia khác

Questions

31 – 36

Questions 31-36. Complete the summary using the list of phrases, A-J, below.

Write the correct letter, A-J, in boxes

constant conflict
additional evidence
different locations
experimental subjects
short period
extreme distrust
frequent exposure
mental operation
dubious reason
different ideas

What happens when people encounter misinformation? Although people have 31

to misinformation, there is debate about precisely how and when we label something as true or untrue. The philosophers Descartes and Spinoza had 32

is involved in these stages. Recent research has provided 34

for Spinoza’s theory and it would appear that people accept all encountered information as if it were true, even if this is for an extremely 35

, and do not label the information as true or false until later. This is consistent with the fact that the resources for scepticism and the resources for perceiving and encoding are in 36

in the brain.

Giải thích đáp án

Dựa vào các từ khóa trong tiêu đề của đoạn tóm tắt, ta tìm được cụm paraphrase tương ứng trong đoạn thứ 5. (Tiêu đề đoạn tóm tắt) What happens when people encounter misinformation? (Câu đầu tiên đoạn thứ 5) Knowing what happens when people initially encounter misinformation holds tremendous importance for estimating the potential for subsequent problems. ⇒ đây là đoạn tóm tắt cho nội dung của đoạn thứ 5.
CÂU HỎI 31 – G Chỗ trống cần điền đứng sau động từ “have” và trước giới từ “to” ⇒ cần điền cụm danh từ/ động từ phân từ 2
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Although people have frequent exposure to misinformation, there is debate about precisely how and when we label something as true or untrue.	Although it is fairly routine for individualsto come across information that is false, the question of exactly how — and when — we mentally label information as true or false has garnered philosophical debate.
DỊCH NGHĨA
Mặc dù mọi người thường xuyên tiếp xúc với thông tin sai lệch, nhưng vẫn còn tranh cãi về cách thức và thời điểm chính xác mà chúng ta dán nhãn điều gì đó là đúng hay không đúng sự thật.	Mặc dù việc các cá nhân bắt gặp thông tin sai là khá bình thường, nhưng câu hỏi về việc chính xác bằng cách nào – và khi nào – chúng ta dán nhãn thông tin là đúng hay sai trong đầu đã gây ra tranh luận triết học.

CÂU HỎI 32 – J Chỗ trống cần điền đứng sau động từ “had” và trước giới từ “about” ⇒ cần điền cụm danh từ/ động từ phân từ 2
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The philosophers Descartes and Spinoza had different ideas about how people engage with information.	The dilemma is neatly summarized by a contrast between how the 17th-century philosophers Rene Descartes and Baruch Spinoza described human information engagement, with conflicting predictions that only recently have been empirically tested in robust ways.
DỊCH NGHĨA
Các nhà triết học Descartes và Spinoza có những ý tưởng khác nhau về cách mọi người tiếp cận thông tin.	Vấn đề nan giải được tóm tắt gọn gàng bằng sự tương phản giữa cách các nhà triết học thế kỷ 17 Rene Descartes và Baruch Spinoza mô tả sự tiếp nhận thông tin của con người, với những dự đoán mâu thuẫn mà chỉ gần đây mới được thử nghiệm thực nghiệm theo những cách mạnh mẽ.

CÂU HỎI 33 – H Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “a” và tính từ “distinct” ⇒ cần điền danh từ/ cụm danh từ số ít
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Moreover, Spinoza believed that a distinct mental operation is involved in these stages.	Descartes argued that a person only accepts or rejects information after considering its truth or falsehood; Spinoza argued that people accept all encountered information (or misinformation) by default and then subsequently verify or reject it through a separate cognitive process.
DỊCH NGHĨA
Hơn nữa, Spinoza tin rằng có một hoạt động trí óc riêng biệt tham gia vào các giai đoạn này.	Descartes lập luận rằng một người chỉ chấp nhận hoặc bác bỏ thông tin sau khi xem xét tính đúng hay sai của nó; Spinoza lập luận rằng mọi người mặc định chấp nhận tất cả thông tin gặp phải (hoặc thông tin sai lệch) và sau đó xác minh hoặc từ chối thông tin đó thông qua một quá trình nhận thức riêng biệt.

CÂU HỎI 34 – B Chỗ trống cần điền đứng sau động từ “provides” ⇒ cần điền cụm danh từ
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Recent research has provided additional evidence for Spinoza’s theory and it would appear that people accept all encountered information as if it were true, even if this is for an extremely short period, and do not label the information as true or false until later.	In recent decades, empirical evidence from the research teams of Erik Asp of the University of Chicago and Daniel Gilbert at Harvard University, among others, has supported Spinoza’s account: people appear to encode all new information as if it were true, even if only momentarily, and later tag the information as being either true or false
DỊCH NGHĨA
Nghiên cứu gần đây đã cung cấp thêm bằng chứng cho lý thuyết của Spinoza và có vẻ như mọi người chấp nhận mọi thông tin mà họ nhận được như thể nó là sự thật, ngay cả khi điều này diễn ra trong một khoảng thời gian cực kỳ ngắn và không dán nhãn thông tin đó là đúng hay sai cho đến sau này.	Trong những thập kỷ gần đây, bằng chứng thực nghiệm từ các nhóm nghiên cứu của Erik Asp thuộc Đại học Chicago và Daniel Gilbert tại Đại học Harvard, cùng những người khác, đã ủng hộ quan điểm của Spinoza: mọi người dường như mã hóa tất cả thông tin mới như thể nó là sự thật, ngay cả khi chỉ trong chốc lát. và sau đó gắn thẻ thông tin là đúng hoặc sai

CÂU HỎI 35 – E Chỗ trống cần điền đứng sau cụm từ “an extremely” gồm mạo từ + trạng từ ⇒ cần điền cụm tính từ + danh từ số ít
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Recent research has provided additional evidence for Spinoza’s theory and it would appear that people accept all encountered information as if it were true, even if this is for an extremely short period, and do not label the information as true or false until later.	people appear to encode all new information as if it were true, even if only momentarily, and later tag the information as being either true or false
DỊCH NGHĨA
Nghiên cứu gần đây đã cung cấp thêm bằng chứng cho lý thuyết của Spinoza và có vẻ như mọi người chấp nhận mọi thông tin mà họ nhận được như thể nó là sự thật, ngay cả khi điều này diễn ra trong một khoảng thời gian cực kỳ ngắn và không dán nhãn thông tin đó là đúng hay sai cho đến sau này.	mọi người dường như mã hóa tất cả thông tin mới như thể nó là sự thật, ngay cả khi chỉ trong giây lát, và sau đó gắn thẻ thông tin đó là đúng hoặc sai

CÂU HỎI 36 – C Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “in” ⇒ cần điền danh từ
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
This is consistent with the fact that the resources for skepticism and the resources for perceiving and encoding are in different locations in the brain.	mental resources for skepticism physically reside in a different part of the brain than the resources used in perceiving and encoding
DỊCH NGHĨA
Điều này phù hợp với thực tế là các nguồn lực cho sự hoài nghi cũng như các nguồn lực để nhận thức và mã hóa nằm ở những vị trí khác nhau trong não.	nguồn lực tinh thần dành cho chủ nghĩa hoài nghi về mặt vật lý nằm ở một phần khác của não so với nguồn lực được sử dụng để nhận thức và mã hóa

Questions

37 – 40

Questions 37-40. Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?

37
Campaigns designed to correct misinformation will fail to achieve their purpose if people are unable to understand them.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 37 – YES Chú ý tới từ khóa “Campaigns designed to correct misinformation” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Campaigns designed to correct misinformation will fail to achieve their purpose if people are unable to understand them.	For corrective campaigns to be persuasive, audiences need to be able to comprehend them, which requires either effort to frame messages in ways that are accessible or effort to educate and sensitize audiences to the possibility of misinformation.
DỊCH NGHĨA
Các chiến dịch được thiết kế để sửa thông tin sai lệch sẽ không đạt được mục đích nếu mọi người không thể hiểu chúng.	Để các chiến dịch khắc phục có tính thuyết phục, khán giả cần có khả năng hiểu chúng, điều này đòi hỏi nỗ lực đóng khung thông điệp theo những cách dễ tiếp cận hoặc nỗ lực giáo dục và khiến khán giả nhạy cảm hơn về khả năng có thông tin sai lệch.

38
Attempts to teach elementary school students about misinformation have been opposed.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 38 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “elementary school” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Attempts to teach elementary school students about misinformation have been opposed.	That some audiences might be unaware of the potential for misinformation also suggests the utility of media literacy efforts as early as elementary school. Even with journalists and scholars pointing to the phenomenon of ‘fake news’, people do not distinguish between demonstrably false stories and those based in fact when scanning and processing written information.
DỊCH NGHĨA
Nỗ lực dạy học sinh tiểu học về thông tin sai lệch đã bị phản đối.	Việc một số khán giả có thể không biết về khả năng xảy ra thông tin sai lệch cũng cho thấy lợi ích của những nỗ lực nâng cao kiến thức truyền thông ngay từ khi còn học tiểu học. Ngay cả khi các nhà báo và học giả chỉ ra hiện tượng ‘tin giả’, người ta cũng không phân biệt giữa những câu chuyện sai sự thật và những câu chuyện dựa trên sự thật khi quét và xử lý thông tin bằng văn bản.
Giải thích: Bài khoá có nhắc đến việc phổ cập về tin giả cho bậc tiểu học, nhưng không nói là có bị phản đối hay không ⇒ NOT GIVEN

39
It may be possible to overcome the problem of misinformation in a relatively short period.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 39 – NO Chú ý tới từ khóa “overcome the problem of misinformation” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
It may be possible to overcome the problem of misinformation in a relatively short period.	We live at a time when widespread misinformation is common. Yet at this time many people also are passionately developing potential solutions and remedies. The journey forward undoubtedly will be a long and arduous one.
DỊCH NGHĨA
Có thể khắc phục được vấn đề thông tin sai lệch trong một thời gian tương đối ngắn.	Chúng ta đang sống ở thời điểm phổ biến thông tin sai lệch. Tuy nhiên, tại thời điểm này, nhiều người cũng đang say mê phát triển các giải pháp và biện pháp khắc phục tiềm năng. Chặng đường phía trước chắc chắn sẽ là một chặng đường dài và gian khổ.
Giải thích: Việc giải quyết vấn đề tin giả sẽ mất nhiều thời gian chứ không thể chỉ cần 1 khoảng thời gian ngắn ⇒ NO

40
The need to keep up with new information is hugely exaggerated in today’s world.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 40 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “need, new information” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The need to keep up with new information is hugely exaggerated in today’s world.	Misinformation arises as a result of human fallibility and human information needs. To overcome the worst effects of the phenomenon, we will need coordinated efforts over time, rather than any singular one-time panacea we could hope to offer.
DỊCH NGHĨA
Nhu cầu cập nhật thông tin mới đang được phóng đại quá mức trong thế giới ngày nay.	Thông tin sai lệch phát sinh do khả năng mắc sai lầm của con người và nhu cầu thông tin của con người. Để khắc phục những tác động tồi tệ nhất của hiện tượng này, chúng ta sẽ cần những nỗ lực phối hợp theo thời gian, thay vì bất kỳ loại thuốc chữa bách bệnh đơn lẻ nào mà chúng ta có thể hy vọng cung cấp.
Giải thích: Nhu cầu cập nhật thông tin khiến cho có nhiều thông tin sai lệch hơn, tuy nhiên bài khoá không hề khẳng định nhu cầu cập nhật thông tin bị phóng đại ⇒ NOT GIVEN

IELTS Handbook 19 – Test 1 – R