You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.
Our Vanishing Night
Most city skies have become virtually empty of stars
by Verlyn Klinkenborg
If humans were truly at home under the light of the moon and stars, it would make no difference to us whether we were out and about at night or during the day, the midnight world as visible to us as it is to the vast number of nocturnal species on this planet. Instead, we are diurnal creatures, meaning our eyes are adapted to living in the sun's light. This is a basic evolutionary fact, even though most of us don't think of ourselves as diurnal beings any more than as primates or mammals or Earthlings. Yet it's the only way to explain what we've done to the night: we've engineered it to meet our needs by filling it with light.
This kind of engineering is no different from damming a river. Its benefits come with consequences - called light pollution - whose effects scientists are only now beginning to study. Light pollution is largely the result of bad lighting design, which allows artificial light to shine outward and upward into the sky, where it is not wanted, instead of focusing it downward, where it is. Wherever human light spills into the natural world, some aspect of life - migration, reproduction, feeding - is affected.
For most of human history, the phrase 'light pollution' would have made no sense. Imagine walking toward London on a moonlit night around 1800, when it was one of Earth's most populous cities. Nearly a million people lived there, making do, as they always had, with candles and lanterns. There would be no gaslights in the streets or squares for another seven years.
Now most of humanity lives under reflected, refracted light from overlit cities and suburbs, from light-flooded roads and factories. Nearly all of night-time Europe is a bright patch of light, as is most of the United States and much of Japan. In the South Atlantic the glow from a single fishing fleet - squid fishermen luring their prey with metal halide lamps - can be seen from space, burning brighter on occasions than Buenos Aires.
In most cities the sky looks as though it has been emptied of stars and taking their place is a constant orange glow. We've become so used to this that the glory of an unlit night - dark enough for the planet Venus to throw shadows on Earth - is wholly beyond our experience, beyond memory almost. And yet above the city's pale ceiling lies the rest of the universe, utterly undiminished by the light we waste.
We've lit up the night as if it were an unoccupied country, when nothing could be further from the truth. Among mammals alone, the number of nocturnal species is astonishing. Light is a powerful biological force, and on many species it acts as a magnet. The effect is so powerful that scientists speak of songbirds and seabirds being captured by searchlights on land or by the light from gas flares on marine oil platforms, circling and circling in the thousands until they drop. Migrating at night, birds are apt to collide with brightly lit buildings; immature birds suffer in much higher numbers than adults.
Insects, of course, cluster around streetlights, and feeding on those insects is a crucial means of survival for many bat species. In some Swiss valleys the European lesser horseshoe bat began to vanish after streetlights were installed, perhaps because those valleys were suddenly filled with light-feeding pipistrelle bats. Other nocturnal mammals, like desert rodents and badgers, are more cautious about searching for food under the permanent full moon of light pollution because they've become easier targets for the predators who are hunting them.
Some birds - blackbirds and nightingales, among others - sing at unnatural hours in the presence of artificial light. Scientists have determined that long artificial days - and artificially short nights - induce early breeding in a wide range of birds. And because a longer day allows for longer feeding, it can also affect migration schedules. The problem, of course, is that migration, like most other aspects of bird behavior, is a precisely timed biological behavior. Leaving prematurely may mean reaching a destination too soon for nesting conditions to be right.
Nesting sea turtles, which seek out dark beaches, find fewer and fewer of them to bury their eggs on. When the baby sea turtles emerge from the eggs, they gravitate toward the brighter, more reflective sea horizon but find themselves confused by artificial lighting behind the beach. In Florida alone, hatchling losses number in the hundreds of thousands every year. Frogs and toads living on the side of major highways suffer nocturnal light levels that are as much as a million times brighter than normal, disturbing nearly every aspect of their behavior, including their night-time breeding choruses.
It was once thought that light pollution only affected astronomers, who need to see the night sky in all its glorious clarity. And, in fact, some of the earliest civic efforts to control light pollution were made half a century ago to protect the view from Lowell Observatory in Flagstaff, Arizona. In 2001 Flagstaff was declared the first International Dark Sky City. By now the effort to control light pollution has spread around the globe. More and more cities and even entire countries have committed themselves to reducing unwanted glare.
Questions
1 – 7
Questions 1-7. Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?
In boxes 1-7 on your answer sheet, write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1
Few people recognise nowadays that human beings are designed to function best in daylight.
2
Most light pollution is caused by the direction of artificial lights rather than their intensity.
3
By 1800 the city of London had such a large population, it was already causing light pollution.
4
The fishermen of the South Atlantic are unaware of the light pollution they are causing.
5
Shadows from the planet Venus are more difficult to see at certain times of year.
6
In some Swiss valleys, the total number of bats declined rapidly after the introduction of streetlights.
7
The first attempts to limit light pollution were carried out to help those studying the stars.
Questions
8 – 13
Questions 8-13. Complete the table below. Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 8-13 on your answer sheet.
+) CREATURE: Songbirds and seabirds
Effects of light: The worst-affected birds are those which are 8. They bump into 9 which stand out at night.+) CREATURE: Desert rodents and badgers
Effects of light: They are more at risk from 10+) CREATURE: Migrating birds
Effects of light: Early migration may mean the 11 are not suitable on arrival.+) CREATURE: Sea turtles
Effects of light: They suffer from the decreasing number of 12+) CREATURE: Frogs and toads
Effects of light: If they are near 13 their routines will be upset.
PASSAGE 2
You should spend about 20 minutes on Questions 14-26, which are based on Reading Passage 2 below.
Is there a psychologist in the building?
CHRISTIAN JARRETT reports on psychology's place in new architectural development.
A
The space around us affects us profoundly - emotionally, behaviourally, cognitively. In Britain that space is changing at a pace not seen for a generation Surely psychology has something to say about all this change. But is anyone listening? There is a huge amount of psychology research that is relevant, but at the moment we're talking to ourselves,' says Chris Spencer, professor of environmental psychology at the University of Sheffield. Spencer recalls a recent talk he gave in which he called on fellow researchers to make a greater effort to communicate their findings to architects and planners. 'I was amazed at the response of many of the senior researchers, who would say: "I'm doing my research for pure science, the industry can take it or leave it”. But there are models of how to apply environmental psychology to real problems, if you know where to look. Professor Frances Kuo is an example.
B
Kuo's website provides pictures and plain English summaries of research conducted by her Human Environment Research Laboratory. Among these is a study using police records that found inner-city Chicago apartment buildings surrounded by more vegetation suffered 52 per cent fewer crimes than apartment blocks with little or no greenery. Frances Kuo and her co-researcher William Sullivan believe that greenery reduces crime - so long as visibility is preserved - because it reduces aggression, brings local residents together outdoors, and the conspicuous presence of people deters criminals.
C
'Environmental psychologists are increasingly in demand,' says David Uzzell, professor of environmental psychology, 'We're asked to contribute to the planning, design and management of many different environments, ranging from neighbourhoods, offices, schools, health, transport, traffic and leisure environments for the purpose of improving quality of life and creating a better people-environment fit.' Uzzell points to the rebuilding of one south London school as a striking example of how building design can affect human behaviour positively. Before its redesign, it was ranked as the worst school in the area - now it is recognised as one of the country's twenty most improved schools.
D
Uzzell has been involved in a pioneering project between MSc students in England and Scotland. Architecture students in Scotland acted as designers while environmental psychology students in England acted as consultants, as together they worked on a community project in a run-down area of Glasgow. 'The psychology students encouraged the architecture students to think about who their client group was, to consider issues of crowding and social cohesion, and they introduced them to psychological methodologies, for example observation and interviewing local residents about their needs. The collaborative project currently stands as a one-off experiment. Hopefully these trainee architects will now go away with some understanding of the psychological issues involved in design and will take into account people's needs, says Uzzell.
E
Hilary Barker, a recent graduate in psychology, now works for a design consultancy. She's part of a four-person research team that contributes to the overall work of the company in helping clients use their office space more productively. Her team all have backgrounds in psychology or social science, but the rest of the firm consists mainly of architects and interior designers. 'What I do is pretty rare to be honest, Barker says. 'I feel very privileged to be able to use my degree in such a way.' Barker explains that the team carries out observational studies on behalf of companies, to identify exactly how occupants are using their building. The companies are often surprised by the findings, for example that staff use meeting rooms for quiet, individual work.
F
One area where the findings from environment behaviour research have certainly influenced building is in hospital design. The government has a checklist of criteria that must be met in the design of new hospitals, and these are derived largely from the work of the behavioural scientist Professor Roger Ulrich, Chris Spencer says. Ulrich's work has shown, for example, how the view from a patient's window can affect their recovery. Even a hospital's layout can impact on people's health, according to Dr John Zeisel. 'If people get lost in hospitals, they get stressed, which lowers their immune system and means their medication works less well. You might think that way-finding round the hospital is the responsibility of the person who puts all the signs up, but the truth is that the basic layout of a building is what helps people find their way around, he says.
G
Zeisel also points to the need for a better balance between private and shared rooms in hospitals. 'Falls are reduced and fewer medication errors occur in private rooms, he says. There's also research showing how important it is that patients have access to the outdoors and that gardens in hospitals are a major contributor to well-being. However, more generally, Zeisel shares Chris Spencer's concerns that the lessons from environmental psychology research are not getting through. There is certainly a gap between what we in social science know and the world of designers and architects,' says Zeisel. He believes that most industries, from sports to filmmaking, have now recognised the importance of an evidence-based approach, and that the building trade needs to formulate itself more in that vein, and to recognise that there is relevant research out there. It would be outrageous, silly, to go ahead with huge building projects without learning the lessons from the new towns established between 30 and 40 years ago, he warns.
Questions
14 – 20
Questions 14-20. Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G. Choose the correct heading for A-G from the list of headings below.
List of Headings
i
A comparison between similar buildings
ii
The negative reaction of local residents
iii
An unusual job for a psychologist
iv
A type of building benefiting from prescribed guidelines
v
The need for government action
vi
A failure to use available information in practical ways
vii
Academics with an unhelpful attitude
viii
A refusal by architects to accept criticism
ix
A unique co-operative scheme
x
The expanding scope of environmental psychology
14
Paragraph A
15
Paragraph B
16
Paragraph C
17
Paragraph D
18
Paragraph E
19
Paragraph F
20
Paragraph G
Questions
21 – 22
Questions 21 and 22. Choose TWO letters, A-E. Which TWO of the following benefits are said to arise from the use of environmental psychology when planning buildings?
21
22
Questions
23 – 24
Questions 23 and 24. Choose TWO letters, A-E. Which TWO of the following research methods are mentioned in the passage?
23
24
Questions
25 – 26
Questions 25-26. Complete the sentences below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
25. The students from England suggested that the Scottish students should identify their 25.
26. John Zeisel believes that if the 26 of a building is clear, patient outcomes will improve.
PASSAGE 3
You should spend about 20 minutes on Questions 27-40, which are based on Reading Passage 3 below.
Have teenagers always existed?
Our ancestor, Homo erectus, may not have had culture or even language, but did they have teenagers? That question has been contested in the past few years, with some anthropologists claiming evidence of an adolescent phase in human fossil. This is not merely an academic debate. Humans today are the only animals on Earth to have a teenage phase, yet we have very little idea why. Establishing exactly when adolescence first evolved and finding out what sorts of changes in our bodies and lifestyles it was associated with could help us understand its purpose. Why do we, uniquely, have a growth spurt so late in life?
Until recently, the dominant explanation was that physical growth is delayed by our need to grow large brains and to learn all the behaviour patterns associated with humanity - speaking, social interaction and so on. While such behaviour is still developing, humans cannot easily fend for themselves, so it is best to stay small and look youthful. That way your parents and other members of the social group are motivated to continue looking after you. What's more, studies of mammals show a strong relationship between brain size and the rate of development, with larger-brained animals taking longer to reach adulthood. Humans are at the far end of this spectrum. If this theory is correct, and the development of large brains accounts for the teenage growth spurt, the origin of adolescence should have been with the evolution of our own species (Homo sapiens) and Neanderthals, starting almost 200,000 years ago. The trouble is, some of the fossil evidence seems to tell a different story.
The human fossil record is extremely sparse, and the number of fossilised children minuscule. Nevertheless, in the past few years anthropologists have begun to look at what can be learned of the lives of our ancestors from these youngsters. One of the most studied is the famous Turkana boy, an almost complete skeleton of Homo erectus from 1.6 million years ago found in Kenya in 1984. Accurately assessing how old someone is from their skeleton is a tricky business. Even with a modern human, you can only make a rough estimate based on the developmental stage of teeth and bones and the skeleton's general size.
You need as many developmental markers as possible to get an estimate of age. The Turkana boy's teeth made him 10 or 11 years old. The features of his skeleton put him at 13, but he was as tall as a modern 15-year-old. Susan Anton of New York University points to research by Margaret Clegg who studied a collection of 18thand 19th-century skeletons whose ages at death were known. When she tried to age the skeletons without checking the records, she found similar discrepancies to those of the Turkana boy. One 10-year-old boy, for example, had a dental age of 9, the skeleton of a 6-year-old but was tall enough to be 11.'The Turkana kid still has a rounded skull, and needs more growth to reach the adult shape, Anton adds. She thinks that Homo erectus had already developed modern human patterns of growth, with a late, if not quite so extreme, adolescent spurt. She believes Turkana boy was just about to enter it.
If Anton is right, that theory contradicts the orthodox idea linking late growth with development of a large brain. Anthropologist Steven Leigh from the University of Illinois goes further. He believes the idea of adolescence as catch-up growth does not explain why the growth rate increases so dramatically. He says that many apes have growth spurts in particular body regions that are associated with reaching maturity, and this makes sense because by timing the short but crucial spells of maturation to coincide with the seasons when food is plentiful, they minimise the risk of being without adequate food supplies while growing. What makes humans unique is that the whole skeleton is involved. For Leigh, this is the key.
According to his theory, adolescence evolved as an integral part of efficient upright locomotion, as well as to accommodate more complex brains. Fossil evidence suggests that our ancestors first walked on two legs six million years ago. If proficient walking was important for survival, perhaps the teenage growth spurt has very ancient origins. While many anthropologists will consider Leigh’s theory a step too far, he is not the only one with new ideas about the evolution of teenagers.
Another approach, which has produced a surprising result, relies on the minute analysis of tooth growth. Every nine days or so the growing teeth of both apes and humans acquire ridges on their enamel surface. These are like rings in a tree trunk: the number of them tells you how long the crown of a tooth took to form. Across mammals, the rate at which teeth develop is closely related to how fast the brain grows and the age you mature. Teeth are good indicators of life history because their growth is less related to the environment and nutrition than is the growth of the skeleton.
A more decisive piece of evidence came last year, when researchers in France and Spain published their findings from a study of Neanderthal teeth. Neanderthals had much faster tooth growth than Homo erectus who went before them, and hence, possibly, a shorter childhood. Lead researcher Fernando Ramirez-Rozzi thinks Neanderthals died young-about 25 years old - primarily because of the cold, harsh environment they had to endure in glacial Europe. They evolved to grow up quicker than their immediate ancestors. Neanderthals and Homo erectus probably had to reach adulthood fairly quickly, without delaying for an adolescent growth spurt. So it still looks as though we are the original teenagers.
Questions
27 – 30
Questions 27-30. Choose the correct letter, A, B, C or D.
27
In the first paragraph, why does the writer say ‘This is not merely an academic debate’?
28
What was Susan Anton’s opinion of the Turkana boy?
29
What point does Steven Leigh make?
30
What can we learn from a mammal’s teeth?
Questions
31 – 36
Questions 31-36. Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?
In boxes 31-36 on your answer sheet, write
YES if the statement agrees with the claims of the writer
NO if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
31
It is difficult for anthropologists to do research on human fossils because they are so rare.
32
Modern methods mean it is possible to predict the age of a skeleton with accuracy.
33
Susan Anton’s conclusion about the Turkana boy reinforces an established idea.
34
Steven Leigh’s ideas are likely to be met with disbelief by many anthropologists.
35
Researchers in France and Spain developed a unique method of analysing teeth.
36
There has been too little research comparing the brains of Homo erectus and Neanderthals.
Questions
37 – 40
Questions 37-40. Complete each sentence with the correct ending, A-G, below. Write the correct letter, A-G, in boxes 37-40 on your answer sheet.
inconsistencies between height, skeleton and dental evidence.
the fact that human beings walk on two legs.
the way teeth grew.
a need to be dependent on others for survival.
difficult climatic conditions.
increased quantities of food.
the existence of much larger brains than previously.
37
Until recently, delayed growth in humans until adolescence was felt to be due to
38
In her research, Margaret Clegg discovered
39
Steven Leigh thought the existence of adolescence is connected to
40
Research on Neanderthals suggests that they had short lives because of
Questions
1 – 7
Questions 1-7. Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?
In boxes 1-7 on your answer sheet, write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1
Few people recognise nowadays that human beings are designed to function best in daylight.
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 1 – TRUE
Chú ý tới từ khóa “daylight” để tìm được Paragraph 1 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Few people recognise nowadays that human beings are designed to function best in daylight.
This is a basic evolutionary fact, even though most of us don’t think of ourselves asdiurnal beings
DỊCH NGHĨA
Ngày nay, rất ít người nhận ra rằng con người được thiết kế để hoạt động tốt nhất dưới ánh sáng ban ngày.
Đây là một thực tế tiến hóa cơ bản, mặc dù hầu hết chúng ta không nhận thức rằng bản thân là những sinh vật sống ban ngày
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng hầu hết loài người không biết rằng bản thân là những loài động vật sống thiên về ban ngày ⇒ nhận định đưa ra chính xác ⇒ TRUE
2
Most light pollution is caused by the direction of artificial lights rather than their intensity.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 2 – TRUE
Chú ý tới từ khóa “artificial lights” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Most light pollution is caused by the direction of artificial lights rather than their intensity.
Light pollution is largely the result of bad lighting design, which allows artificial light to shine outward and upward into the sky, where it is not wanted, instead of focusing it downward
DỊCH NGHĨA
Hầu hết ô nhiễm ánh sáng được tạo ra bởi hướng của ánh sáng nhân tạo hơn là cường độ của chúng.
Ô nhiễm ánh sáng phần lớn là kết quả của việc thiết kế chiếu sáng không tốt, cho phép ánh sáng nhân tạo chiếu ra ngoài và hướng lên bầu trời, là những nơi không mong muốn, thay vì tập trung xuống dưới
Giải thích: Bài viết khẳng định rằng “ô nhiễm ánh sáng phần lớn là kết quả của việc thiết kế chiếu sáng không tốt “, sau đó chỉ ra rằng ánh sáng nhân tạo đang được hướng đến những nơi không cần thiết (bầu trời, chiếu ra ngoài) ⇒ vấn đề nằm ở hướng chiếu sáng ⇒ nhận định đưa ra chính xác ⇒ TRUE
3
By 1800 the city of London had such a large population, it was already causing light pollution.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 3 – FALSE
Chú ý tới từ khóa “1800”, “London” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
By 1800 the city of London had such a large population, it was already causing light pollution.
Imagine walking toward London on a moonlit night around 1800, when it was one of Earth’s most populous cities. Nearly a million people lived there, making do, as they always had, with candles and lanterns. There would be no gaslights in the streets or squares for another seven years.
DỊCH NGHĨA
Cho tới năm 1800, thành phố Luân Đôn có dân số rất đông, điều này đã gây ra ô nhiễm ánh sáng.
Hãy tưởng tượng bạn đang đi bộ về phía London vào một đêm trăng sáng khoảng năm 1800, khi đó là một trong những thành phố đông dân nhất Trái đất. Gần một triệu người sống ở đó, miễn cưỡng chấp nhận sống với nến và đèn lồng, như họ vẫn luôn làm. Sẽ không có đèn gas trên đường phố hoặc quảng trường trong bảy năm nữa.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng vào năm 1800, ở Luân Đôn thậm chí còn chưa có đèn gas trên đường phố hay quảng trường, mọi người chỉ dùng ánh trăng hoặc nến và đèn lồng để soi sáng ⇒ không thể tồn tại ô nhiễm ánh sáng ⇒ nhận định đưa ra sai ⇒ FALSE
4
The fishermen of the South Atlantic are unaware of the light pollution they are causing.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 4 – NOT GIVEN
Chú ý tới từ khóa “fishermen of the South Atlantic” để tìm được Paragraph 3 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
The fishermen of the South Atlantic are unaware of the light pollution they are causing.
In the South Atlantic, the glow from a single fishing fleet – squid fishermen luring their prey with metal halide lamps – can be seen from space, burning brighter on occasions than Buenos Aires.
DỊCH NGHĨA
Các ngư dân ở Nam Đại Tây Dương không biết về sự ô nhiễm ánh sáng mà họ đang gây ra.
Ở Nam Đại Tây Dương, ánh sáng phát ra từ duy nhất một đội tàu đánh cá – ngư dân câu mực dụ con mồi bằng đèn halogen kim loại – cái mà có thể được nhìn thấy từ không gian, đôi khi cháy sáng hơn cả thành phố Buenos Aires.
Giải thích: Không xuất hiện thông tin nói về việc liệu các ngư dân Nam Đại Tây Dương có biết về sự ô nhiễm ánh sáng do họ gây ra hay không ⇒ chưa đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN
5
Shadows from the planet Venus are more difficult to see at certain times of year.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 5 – NOT GIVEN
Chú ý tới từ khóa “Venus” để tìm được Paragraph 3 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Shadows from the planet Venus are more difficult to see at certain times of the year.
We’ve become so used to this that the glory of an unlit night – dark enough for the planet Venus to throw shadows on Earth – is wholly beyond our experience, beyond memory almost.
DỊCH NGHĨA
Những cái bóng từ sao Kim khó nhìn thấy hơn vào những thời điểm nhất định trong năm.
Chúng ta đã quá quen với điều này đến nỗi ánh hào quang của một đêm không ánh sáng – đủ tối để hành tinh sao Kim có thể đổ bóng xuống Trái đất – hoàn toàn nằm ngoài kinh nghiệm của chúng ta, gần như vượt khỏi trí nhớ.
Giải thích: Bài viết chỉ đưa ra nhận xét rằng đã quá lâu từ khi Trái Đất đủ tối để con người thấy được cái bóng của Sao Kim chiếu xuống hành tinh chứ không nói đến việc khó nhìn thấy những cái bóng ấy vào các thời điểm nhất định trong năm ⇒ chưa đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN
6
In some Swiss valleys, the total number of bats declined rapidly after the introduction of streetlights.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 6 – FALSE
Chú ý tới từ khóa “bats”, “Swiss valley” để tìm được Paragraph 5 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
In some Swiss valleys, the total number of bats declined rapidly after the introduction of streetlights.
In some Swiss valleys, the European lesser horseshoe bat began to vanish after streetlights were installed, perhaps because those valleys were suddenly filled with fight-feeding pipistrelle bats.
DỊCH NGHĨA
Ở một số thung lũng của Thụy Sĩ, tổng số dơi giảm nhanh chóng sau khi có đèn đường.
Ở một số thung lũng của Thụy Sĩ, loài dơi móng ngựa châu Âu nhỏ hơn bắt đầu biến mất sau khi lắp đặt đèn đường, có lẽ vì những thung lũng đó đột nhiên tràn ngập loài dơi ống kiếm ăn.
Giải thích: Số lượng dơi móng ngựa giảm đi (vanish) sau khi lắp đèn đường, nhưng số lượng dơi ống lại tăng lên (filled with) ⇒ số lượng TỔNG không đổi/không giảm nhanh chóng ⇒ nhận định đưa ra sai ⇒ FALSE
7
The first attempts to limit light pollution were carried out to help those studying the stars.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 7 – TRUE
Chú ý tới từ khóa “limit light pollution, stars” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
The first attempts to limit light pollution were carried out to help those studying the stars.
And, in fact, some of the earliest civic efforts to control light pollution were made half a century ago to protect the view from Lowell Observatory in Flagstaff, Arizona.
DỊCH NGHĨA
Những nỗ lực đầu tiên để hạn chế ô nhiễm ánh sáng đã được thực hiện để giúp những người nghiên cứu các ngôi sao.
Và trên thực tế, một số nỗ lực dân sự sớm nhất để kiểm soát ô nhiễm ánh sáng đã được thực hiện từ nửa thế kỷ trước để bảo vệ tầm nhìn từ Đài thiên văn Lowell ở Flagstaff, Arizona.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng một trong những nỗ lực đầu tiên trong việc kiểm soát ô nhiễm ánh sáng được thực hiện để bảo vệ tầm nhìn từ Đài thiên văn ⇒ có nghĩa là để hỗ trợ những nhà thiên văn học – những người nghiên cứu các ngôi sao ⇒ nhận định đưa ra là đúng ⇒ TRUE
Questions
8 – 13
Questions 8-13. Complete the table below. Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 8-13 on your answer sheet.
+) CREATURE: Songbirds and seabirds
Effects of light: The worst-affected birds are those which are 8
immature
. They bump into 9
brightly lit buildings
which stand out at night.+) CREATURE: Desert rodents and badgers
Effects of light: They are more at risk from 10
predators
+) CREATURE: Migrating birds
Effects of light: Early migration may mean the 11
nesting conditions
are not suitable on arrival.+) CREATURE: Sea turtles
Effects of light: They suffer from the decreasing number of 12
dark beaches
+) CREATURE: Frogs and toads
Effects of light: If they are near 13
their routines will be upset.
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 8 – immature
Chỗ trống cần điền đứng sau động từ to be “are” ⇒ cần điền tính từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
The worst-affected birds are those which are immature
immature birds suffer in much higher numbers than adults.
CÂU HỎI 9 – brightly lit buildings
Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “into” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
They bump intobrightly lit buildings which stand out at night
Migrating at night, birds are apt to collide withbrightly lit buildings
CÂU HỎI 10 – predators
Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “from” ⇒ cần điền danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
They are more at risk from predators
they’ve become easier targets for the predators who are hunting them.
CÂU HỎI 11 – nesting conditions
Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Early migration may mean the nesting conditions are not suitable on arrival.
Leaving prematurely may mean reaching a destination too soon for nesting conditions to be right.
CÂU HỎI 12 – dark beaches
Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “of” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
They suffer from a decreasing number of dark beaches
Nesting sea turtles, which seek out dark beaches, find fewer and fewer of them to bury their eggs on.
CÂU HỎI 13 – (major) highways
Chỗ trống cần điền đứng sau tính từ “near” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
If they are near(major) highwaystheir routines will be upset.
Frogs and toads living on the side ofmajor highways suffer nocturnal fight levels that are as much as a million times brighter than normal, disturbing nearly every aspect of their behaviour, including their night-time breeding choruses.
Questions
14 – 20
Questions 14-20. Reading Passage 2 has seven paragraphs, A-G. Choose the correct heading for A-G from the list of headings below.
List of Headings
i
A comparison between similar buildings
ii
The negative reaction of local residents
iii
An unusual job for a psychologist
iv
A type of building benefiting from prescribed guidelines
v
The need for government action
vi
A failure to use available information in practical ways
vii
Academics with an unhelpful attitude
viii
A refusal by architects to accept criticism
ix
A unique co-operative scheme
x
The expanding scope of environmental psychology
14
Paragraph A
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
vii
15
Paragraph B
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
i
16
Paragraph C
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
x
17
Paragraph D
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
ix
18
Paragraph E
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
iii
19
Paragraph F
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
iv
20
Paragraph G
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
vi
Giải thích đáp án
14. PARAGRAPH A – HEADING vii
Chú ý tới từ khóa “academics”, “unhelpful attitude” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
Academics with an unhelpful attitude
Spencer recalls a recent talk he gave in which he called on fellow researchers to make a greater effort to communicate their findings to architects and planners. ‘I was amazed at the response of many of the senior researchers, who would say: “I’m doing my research for pure science, the industry can take it or leave it”.
DỊCH NGHĨA
Các học giả với một thái độ không giúp ích
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Việc giáo sư Spencer nhớ lại một lần nói chuyện gần đây của ông, trong đó ông kêu gọi các nhà nghiên cứu đồng nghiệp nỗ lực hơn nữa để truyền đạt những phát hiện của họ tới các kiến trúc sư và nhà quy hoạch (a recent talk he gave in which he called on fellow researchers to make a greater effort to communicate their findings to architects and planners).
Thái độ thờ ơ của các đồng nghiệp khi ấy: “Tôi thực hiện các nghiên cứu của mình vì khoa học thuần tuý, ngành công nghiệp có thể chấp nhận hay mặc kệ cũng được”. (“I’m doing my research for pure science, the industry can take it or leave it”)
⇒ Ý chính của đoạn là nhắc đến thái độ không mang lại lợi ích của một vài học giả (đồng nghiệp của Spencer)
⇒ Heading: vii
15. PARAGRAPH B – HEADING i
Chú ý tới từ khóa “comparison, similar buildings” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
A comparison between similar buildings
some a study using police records that found inner-city surrounded by more vegetation suffered 52 per cent fewer crimes than apartment blocks with little or no greenery
DỊCH NGHĨA
Một sự so sánh giữa những toà nhà tương tự nhau
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Sự so sánh giữa tỷ lệ phạm tội ở các toà chung cư có và không có cây xanh tại khu nội thành (inner-city surrounded by more vegetation suffered 52 per cent fewer crimes than apartment blocks with little or no greenery)
⇒ Heading: i
16. PARAGRAPH C – HEADING x
Chú ý tới từ khóa “environmental psychology” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
The expanding scope of environmental psychology
‘Environmental psychologists are increasingly in demand,’ says David Uzzell, professor of environmental psychology.
DỊCH NGHĨA
Phạm vi mở rộng của tâm lý học môi trường
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Quan điểm của David Uzzell – giáo sư ngành tâm lý học môi trường rằng ‘Nhu cầu cần có các nhà tâm lý học môi trường đang tăng lên’. (‘Environmental psychologists are increasingly in demand’)
⇒ Heading: x
17. PARAGRAPH D – HEADING ix
Chú ý tới từ khóa “co-operative scheme” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
A unique co-operative scheme
Uzzell has been involved in a pioneering project between M.Sc students in England and Scotland. Architecture students in Scotland acted as designers while environmental psychology students in England acted as consultants, as together they worked on a community project in a run-down area of Glasgow.
DỊCH NGHĨA
Một kế hoạch hợp tác độc đáo
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Một dự án tiên phong giữa sinh viên M.Sc ở Anh và Scotland (a pioneering project between M.Sc students in England and Scotland)
Vai trò khác với chuyên ngành mà mỗi sinh viên thực hiện – ở đây sinh viên kiến trúc ở Scotland sẽ đóng vai trò là nhà thiết kế trong khi sinh viên tâm lý học môi trường ở Anh đóng vai trò là nhà tư vấn (Architecture students in Scotland acted as designers while environmental psychology students in England acted as consultants)
⇒ Kế hoạch hợp tác độc đáo
⇒ Heading: ix
18. PARAGRAPH E – HEADING iii
Chú ý tới từ khóa “unusual job” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
An unusual job for a psychologist
Hilary Barker, a recent graduate in psychology, now works for a design consultancy. She’s part of a four-person research team that contributes to the overall work of the company in helping clients use their office space more productively. Her team all have backgrounds in psychology or social science, but the rest of the firm consists mainly of architects and interior designers. ‘What I do is pretty rare, to be honest,’ Barker says.
DỊCH NGHĨA
Một công việc bất thường đối với một nhà tâm lý học
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Hilary Barker, một cử nhân tâm lý học vừa tốt nghiệp, giờ đang làm việc cho một công ty tư vấn thiết kế (Hilary Barker, a recent graduate in psychology, now works for a design consultancy)
Việc Hilary tự nói rằng “Nói thật thì việc tôi làm là khá hiếm” (‘What I do is pretty rare, to be honest,’ Barker says)
⇒ Công việc của Hilary là bất thường với một nhà tâm lý học
⇒ Heading: iii
19. PARAGRAPH F – HEADING iv
Chú ý tới từ khóa “prescribed guidelines” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
A type of building benefiting from prescribed guidelines
One area where the findings from the environment – behaviour research have certainly influenced building is in hospital design. The government has a checklist of criteria that must be met in the design of new hospitals, and these are derived largely from the work of the behavioural scientist Professor Roger Ulrich,’ Chris Spencer says. Ulrich’s work has shown, for example, how the view from a patient’s window can affect their recovery. Even a hospital’s layout can impact on people’s health, according to Dr John Zeisel.
DỊCH NGHĨA
Một loại tòa nhà được hưởng lợi từ các hướng dẫn theo quy định
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Việc nghiên cứu hành vi môi trường chắc chắn đã ảnh hưởng đến tòa nhà là thiết kế bệnh viện (environment – behaviour research have certainly influenced building – hospital design)
Việc chính phủ có một danh sách kiểm tra các tiêu chí phải đáp ứng khi thiết kế các bệnh viện mới (The government has a checklist of criteria that must be met in the design of new hospitals)
Tầm quan trọng của việc thiết kế bệnh viện hợp lý (Even a hospital’s layout can impact on people’s health)
⇒ Bệnh viện được hưởng lợi từ các quy định thiết kế của nhà nước
⇒ Heading: iv
20. PARAGRAPH G – HEADING vi
Chú ý tới từ khóa “failure”, “practical ways” trong heading.
HEADING
VÙNG THÔNG TIN
A failure to use available information in practical ways
However, more generally, Zeisel shares Chris Spencer’s concerns that the lessons from environmental psychology research are not getting through. ’There is certainly a gap between what we in social science knowledge and the world of designers and architects,’ says Zeisel. He believes that most industries, from sports to film- making, have now recognised the importance of an evidence-based approach and that the building trade needs to formulate itself more in that vein and to recognise that there is relevant research out there. ‘It would be outrageous, silly, to go ahead with huge building projects without learning the lessons from the new towns established between 30 and 40 years ago,’ he warns.
DỊCH NGHĨA
Sự thất bại trong việc sử dụng các thông tin có sẵn theo phương pháp thực tế
Giải thích: Trong đoạn văn đề cập đến:
Mối quan ngại của Spencer rằng “những bài học từ nghiên cứu tâm lý môi trường không được thông qua” (the lessons from environmental psychology research are not getting through)
Việc Zeisel khẳng định rằng “Chắc chắn có một khoảng cách giữa những gì chúng ta biết trong khoa học xã hội và thế giới của các nhà thiết kế và kiến trúc sư” (There is certainly a gap between what we in social science know and the world of designers and architects)
Lời cảnh báo: “Sẽ thật lố bịch và ngớ ngẩn nếu tiếp tục thực hiện các dự án xây dựng khổng lồ mà không rút ra bài học từ các thị trấn mới được thành lập từ 30 đến 40 năm trước.” (‘It would be outrageous, silly, to go ahead with huge building projects without learning the lessons from the new towns established between 30 and 40 years ago,’ he warns) ⇒ đã từng có một thất bại trước đây liên quan đến chủ đề này
⇒ Đoạn văn nhắc đến một thất bại trong việc sử dụng thông tin theo cách thực tế
⇒ Heading: vi
Questions
21 – 22
Questions 21 and 22. Choose TWO letters, A-E. Which TWO of the following benefits are said to arise from the use of environmental psychology when planning buildings?
21
22
Bạn chọn thiếu đáp án này
Bạn chọn thiếu đáp án này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 21 & 22 – B/D
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Which TWO of the following benefits are said to arise from the use of environmental psychology when planning buildings?
A. better relationships between staff
B. improved educational performance
C. reduction of environmental pollution
D. fewer mistakes made by medical staff
E. easier detection of crime
Uzzell points to the rebuilding of one south London school as a striking example of how building design can affect human behaviour positively. Before its redesign, it was ranked as the worst school in the area – now it is recognised as one of the country’s twenty most improved schools.
Zeisel also points to the need for a better balance between private and shared rooms in hospitals. ‘Falls are reduced and fewer medication errors occur’ in private rooms, he says.
DỊCH NGHĨA
HAI lợi ích nào sau đây được cho là phát sinh từ việc sử dụng tâm lý học môi trường khi quy hoạch các tòa nhà?
A. mối quan hệ tốt hơn giữa các nhân viên
B. hiệu suất giáo dục được cải thiện
C. giảm ô nhiễm môi trường
D. ít sai lầm hơn của nhân viên y tế
E. phát hiện tội phạm dễ dàng hơn
Uzzell chỉ ra việc xây dựng lại một trường học ở phía nam Luân Đôn là một ví dụ nổi bật về cách thiết kế tòa nhà có thể ảnh hưởng tích cực đến hành vi của con người. Trước khi thiết kế lại, nó được xếp hạng là trường tệ nhất trong khu vực – giờ đây nó được công nhận là một trong 20 trường cải tiến nhất của đất nước.
Zeisel cũng chỉ ra nhu cầu cân bằng tốt hơn giữa phòng riêng và phòng chung trong bệnh viện. ‘Giảm té ngã và ít xảy ra sai sót thuốc hơn’ trong phòng riêng
Loại đáp án A, C vì thông tin này không được nhắc đến trong bài.
Loại đáp án E vì việc sử dụng tâm lý học môi trường khi quy hoạch các tòa nhà giúp giảm tỉ lệ tội phạm chứ không phải giúp phát hiện tội phạm dễ dàng hơn.
Questions
23 – 24
Questions 23 and 24. Choose TWO letters, A-E. Which TWO of the following research methods are mentioned in the passage?
23
24
Bạn chọn thiếu đáp án này
Bạn chọn thiếu đáp án này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 23 & 24 – A/C
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Which TWO of the following research methods are mentioned in the passage?
A. the use of existing data relating to a geographical area
B. measuring the space given to a variety of activities
C. watching what people do in different parts of a building
D. analyzing decisions made during the planning of a building
E. observing patients’ reactions to each other
Among these is trainee architects will now go away with some a study using police records that found inner-city surrounded by more vegetation suffered 52 per cent fewer crimes than apartment blocks with little or no greenery.
Barker explains that the team carries out observational studies on behalf of companies, to identify exactly how occupants are using their building.
DỊCH NGHĨA
HAI phương pháp nghiên cứu nào sau đây được đề cập trong đoạn văn?
A. việc sử dụng dữ liệu hiện có liên quan đến một khu vực địa lý
B. đo không gian dành cho nhiều hoạt động khác nhau
C. xem mọi người làm gì ở các phần khác nhau của tòa nhà
D. phân tích các quyết định được đưa ra trong quá trình lập kế hoạch xây dựng
E. quan sát phản ứng của bệnh nhân với nhau
Trong số này là các kiến trúc sư thực tập giờ đây sẽ rời đi với một số nghiên cứu sử dụng hồ sơ của cảnh sát cho thấy khu vực nội thành được bao quanh bởi nhiều cây cối hơn có ít tội phạm hơn 52% so với các khu chung cư có ít hoặc không có cây xanh.
Barker giải thích rằng nhóm thực hiện các nghiên cứu quan sát thay cho các công ty để xác định chính xác cách cư dân đang sử dụng tòa nhà của họ.
Loại đáp án B, D vì thông tin này không được nhắc đến trong bài.
Loại đáp án E vì phản ứng của bệnh nhân được đề cập như một thành tựu thu hoạch được từ việc sử dụng phương pháp xây dựng bệnh viện hợp lý, không phải một phương pháp được đề cập.
Questions
25 – 26
Questions 25-26. Complete the sentences below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
25. The students from England suggested that the Scottish students should identify their 25
client group
.
26. John Zeisel believes that if the 26
of a building is clear, patient outcomes will improve.
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 25 – client group
Chỗ trống cần điền đứng sau tính từ sở hữu “their” ⇒ cần điền danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
The students from England suggested that the Scottish students should identify their client group
The psychology studentsencouraged the architecture students to think about who their client group was
CÂU HỎI 26 – (basic) layout
Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
John Zeisel believes that if the (basic) layoutof a building is clear, patient outcomes will improve.
You might think that way-finding around the hospital is the responsibility of the person who puts all the signs up, but the truth is that the basic layoutof a building is what helps people find their way around
Questions
27 – 30
Questions 27-30. Choose the correct letter, A, B, C or D.
27
In the first paragraph, why does the writer say ‘This is not merely an academic debate’?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 27 – D
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
In the first paragraph, why does the writer say ‘This is not merely an academic debate’?
A. Anthropologists’ theories need to be backed up by practical research.
B. There have been some important misunderstandings among anthropologists.
C. The attitudes of anthropologists towards adolescence are changing.
D. The work of anthropologists could inform our understanding of modern adolescence.
This is not merely an academic debate. Humans today are the only animals on Earth to have a teenage phase, yet we have very little idea why. Establishing exactly when adolescence first evolved and finding out what sorts of changes in our bodies and lifestyles it was associated with could help us understand its purpose.
DỊCH NGHĨA
Trong đoạn đầu tiên, tại sao người viết lại nói ‘Đây không chỉ là một cuộc tranh luận học thuật’?
A. Lý thuyết của các nhà nhân chủng học cần được hỗ trợ bởi nghiên cứu thực tế.
B. Đã có một số hiểu lầm quan trọng giữa các nhà nhân chủng học.
C. Thái độ của các nhà nhân chủng học đối với tuổi vị thành niên đang thay đổi.
D. Công việc của các nhà nhân chủng học có thể cung cấp thông tin cho sự hiểu biết của chúng ta về thời niên thiếu hiện đại.
Đây không đơn thuần là một cuộc tranh luận học thuật. Con người ngày nay là loài động vật duy nhất trên Trái đất có giai đoạn thiếu niên, nhưng chúng ta có rất ít lý do tại sao. Xác định chính xác thời điểm tuổi vị thành niên phát triển lần đầu tiên và tìm ra những loại thay đổi nào trong cơ thể chúng ta và lối sống mà nó liên quan đến có thể giúp chúng ta hiểu được mục đích của nó.
Loại đáp án A vì mặc dù nghiên cứu thực tế (qua “human fossil”) có được đề cập đến đây không phải lý do tại sao tác giả nói rằng ‘Đây không chỉ là một cuộc tranh luận học thuật’.
Loại đáp án B vì đây cũng không phải lý do giải thích cho nhận định trên.
Loại đáp án C vì thông tin này không được nhắc đến trong bài.
28
What was Susan Anton’s opinion of the Turkana boy?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 28 – A
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
What was Susan Anton’s opinion of the Turkana boy?
A. He would have experienced an adolescent phase had he lived.
B. His skull showed he had already reached adulthood.
C. His skeleton and teeth could not be compared to those from a more modern age.
D. He must have grown much faster than others alive at the time.
Susan Anton of New York University…
She thinks that Homo erectus had already developed modern human patterns of growth, with a late, if not quite so extreme, adolescent spurt. She believes Turkana boy was just about to enter it.
DỊCH NGHĨA
Ý kiến của Susan Anton về cậu bé Turkana là gì?
A. Cậu ấy đáng lẽ đã trải qua giai đoạn vị thành niên nếu còn sống.
B. Hộp sọ cho thấy cậu ấy đã đến tuổi trưởng thành.
C. Bộ xương và răng của cậu không thể so sánh với những người ở thời hiện đại hơn.
D. Cậu ấy hẳn đã lớn nhanh hơn nhiều so với những người khác còn sống vào thời điểm đó.
Susan Anton của Đại học New York…
Cô ấy nghĩ rằng ở tuổi vị thành niên, Homo erectus đã phát triển các mô hình tăng trưởng của con người hiện đại, với sự bùng phát muộn, nếu không muốn nói là cực đoan. Cô ấy tin rằng cậu bé Turkana sắp bước vào giai đoạn đó.
Loại đáp án B, C vì dù bài viết có đề cập đến thông tin liên quan (skull, skeleton and teeth) nhưng đây không phải các ý kiến của Susan.
Loại đáp án D vì bài viết chỉ chỉ ra rằng cậu bé cậu bé cao hơn so với lứa tuổi, chứ không nói rằng cậu cao hơn so với các bạn khác – hoàn toàn có thể xảy ra trường hợp tất cả thiếu niên thời kỳ đó đều cao hơn so với tuổi thật.
29
What point does Steven Leigh make?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 29 – B
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
What point does Steven Leigh make?
A. Different parts of the human skeleton develop at different speeds.
B. The growth period of many apes is confined to times when there is enough food.
C. Humans have different rates of development from each other depending on living conditions.
D. The growth phase in most apes lasts longer if more food is available.
Anthropologist Steven Leigh from the University of Illinois goes further. He believes the idea of adolescence as catch-up growth does not explain why the growth rate increases so dramatically. He says that many apes have growth spurts in particular body regions that are associated with reaching maturity, and this makes sense because by timing the short but crucial spells of maturation to coincide with the seasons when food is plentiful, they minimise the risk of being without adequate food supplies while growing.
DỊCH NGHĨA
Steven Leigh đưa ra quan điểm gì?
A. Các bộ phận khác nhau của bộ xương người phát triển với tốc độ khác nhau.
B. Thời gian sinh trưởng của nhiều loài vượn giới hạn trong khoảng thời gian có đủ thức ăn.
C. Loài người có tốc độ phát triển khác nhau tùy thuộc vào điều kiện sống.
D. Giai đoạn sinh trưởng ở hầu hết các loài vượn kéo dài hơn nếu có nhiều thức ăn hơn.
Nhà nhân chủng học Steven Leigh từ trường Đại học Illinois tiến xa hơn nữa. Ông tin rằng quan điểm tuổi dậy thì khi tăng trưởng không giải thích tại sao tốc độ tăng trưởng gia tăng đáng kể. Ông nói rằng nhiều loài vượn đã phát triển từ các vùng cơ thể đặc biệt liên quan đến việc đạt được sự trưởng thành, và điều này hợp lý bởi vì bằng cách xác định được khoảng thời gian trưởng thành tuy ngắn ngủi nhưng thiết yếu và thực hiện điều này cùng lúc khi nguồn thức ăn dồi dào, nhiều loài vượn đã tối thiểu hoá nguy cơ không có nguồn cung cấp thực phẩm đầy đủ trong khi phát triển.
Loại đáp án A vì cả bộ xương người đều phát triển theo một tốc độ (What makes humans unique is that the whole skeleton is involved).
Loại đáp án C vì không có sự so sánh về tốc độ phát triển giữa những cá thể người khác nhau, chỉ có sự so sánh giữa vượn với người.
Loại đáp án D vì thời lượng diễn ra quá trình sinh trưởng của hầu hết loài vượn không được đề cập trong bài.
30
What can we learn from a mammal’s teeth?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 30 – D
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
What can we learn from a mammal’steeth?
A. A poor diet will cause them to grow more slowly.
B. They are a better indication of a lifestyle than a skeleton.
C. Their growing period is difficult to predict accurately.
D. Their speed of growth is directly related to the body’s speed of development.
Across mammals, the rate at which teeth develop is closely related to how fast the brain grows and the age you mature.Teeth are good indicators of life history because their growth is less related to the environment and nutrition than is the growth of the skeleton.
DỊCH NGHĨA
Chúng ta có thể học được gì từ răng của động vật có vú?
A. Một chế độ ăn uống nghèo nàn sẽ khiến chúng phát triển chậm hơn.
B. Răng là dấu hiệu thể hiện tốt hơn về mặt lối sống so với một bộ xương.
C. Thời kỳ sinh trưởng của răng khó dự đoán chính xác.
D. Tốc độ phát triển của răng có quan hệ trực tiếp với tốc độ phát triển của cơ thể.
Ở các loài động vật có vú, tốc độ phát triển của răng có liên quan mật thiết đến tốc độ phát triển của não bộ và độ tuổi trưởng thành. Răng là dấu hiệu thể hiện tốt về lịch sử cuộc sống vì sự phát triển của chúng ít liên quan đến môi trường và dinh dưỡng hơn là sự phát triển của bộ xương.
Loại đáp án A vì ở câu cuối, tác giả có chỉ ra rằng sự phát triển của răng ít liên quan đến dinh dưỡng.
Loại đáp án B vì ở câu cuối, tác giả có chỉ ra rằng sự phát triển của răng ít liên quan đến môi trường và dinh dưỡng hơn là bộ xương.
Loại đáp án C vì có thông tin chi tiết về chu kỳ phát triển của men răng (9 ngày).
Questions
31 – 36
Questions 31-36. Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage 3?
In boxes 31-36 on your answer sheet, write
YES if the statement agrees with the claims of the writer
NO if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
31
It is difficult for anthropologists to do research on human fossils because they are so rare.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 31 – YES
Chú ý tới từ khóa “human fossils”, “rare” để tìm được Paragraph 3 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
It is difficult for anthropologists to do research on human fossils because they are so rare.
The human fossil record is extremely sparse, and the number of fossilised children minuscule. Nevertheless, in the past few years, anthropologists have begun to look at what can be learned of the lives of our ancestors
DỊCH NGHĨA
Rất khó để các nhà nhân chủng học nghiên cứu về hóa thạch của con người vì chúng rất hiếm.
Vật mẫu hóa thạch của con người cực kỳ thưa thớt và số lượng hóa thạch trẻ em rất ít. Tuy nhiên, trong vài năm qua, các nhà nhân chủng học đã bắt đầu xem xét những gì có thể học được về cuộc sống của tổ tiên chúng ta
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng vật mẫu hoá thạch của con người là “cực kỳ thưa thớt’, chứng tỏ chúng hiếm, sau đó nói rằng “Tuy nhiên, trong vài năm qua, các nhà nhân chủng học…” chứng tỏ trước đây vì sự hiếm này của chúng mà các nhà nhân chủng học đã khó có thể thực hiện nghiên cứu ⇒ nhận định đưa ra đúng ⇒ YES
32
Modern methods mean it is possible to predict the age of a skeleton with accuracy.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 32 – NO
Chú ý tới từ khóa “age of a skeleton” để tìm được Paragraph 4 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Modern methods mean it is possible to predict the age of a skeleton with accuracy.
Even with a modern human, you can only make a rough estimate based on the developmental stage of teeth and bones and the skeleton’s general size.
DỊCH NGHĨA
Các phương pháp hiện đại khiến cho việc dự đoán chính xác tuổi của bộ xương có thể thực hiện được
Ngay cả với con người hiện đại, bạn cũng chỉ có thể ước tính sơ bộ dựa trên giai đoạn phát triển của răng, xương và kích thước chung của bộ xương.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng ngay cả với “con người hiện đại” thì cũng chỉ có thể ước tính sơ bộ các dữ liệu về bộ xương ⇒ không thể dự đoán chính xác ⇒ nhận định đưa ra sai ⇒ NO
33
Susan Anton’s conclusion about the Turkana boy reinforces an established idea.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 33 – NO
Chú ý tới từ khóa “Susan Anton’s conclusion, Turkana boy” để tìm được Paragraph 4 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Susan Anton’s conclusion about the Turkana boy reinforces an established idea.
If Anton is right, that theory contradictsthe orthodox idea linking late growth with the development of a large brain
DỊCH NGHĨA
Kết luận của Susan Anton về cậu bé Turkana củng cố một ý tưởng đã được đưa ra.
Nếu Anton đúng, giả thuyết đó mâu thuẫn với ý tưởng chính thống mà liên hệ sự phát triển muộn với sự phát triển của một bộ não lớn
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng giả thuyết của Anton ‘mâu thuẫn’ với giả thuyết có từ trước ⇒ không thể củng cố giả thuyết có từ trước được ⇒ nhận định đưa ra sai ⇒ NO
34
Steven Leigh’s ideas are likely to be met with disbelief by many anthropologists.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 34 – YES
Chú ý tới từ khóa “Steven Leigh’s ideas” để tìm được Paragraph 5 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Steven Leigh’s ideas are likely to be met with disbelief by many anthropologists.
While many anthropologists will consider Leigh’s theorya step too far, he is not the only one with new ideas about the evolution of teenagers.
DỊCH NGHĨA
Ý tưởng của Steven Leigh có thể gặp phải sự hoài nghi của nhiều nhà nhân chủng học.
Trong khi nhiều nhà nhân chủng học sẽ coi lý thuyết của Leigh là một bước đi quá xa, ông ấy không phải là người duy nhất có những ý tưởng mới về sự tiến hóa của thanh thiếu niên.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng nhiều nhà nhân chủng học khác coi giả thuyết của Leigh là đã đi quá xa ⇒ họ hoài nghi tưởng của Steven Leigh ⇒ nhận định đưa ra đúng ⇒ YES
35
Researchers in France and Spain developed a unique method of analysing teeth.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 35 – NOT GIVEN
Chú ý tới từ khóa “France and Spain”, “teeth” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Researchers in France and Spaindeveloped a unique method of analysing teeth.
A more decisive piece of evidence came last year when researchers in France and Spainpublished their findings from a study of Neanderthal teeth.
DỊCH NGHĨA
Các nhà nghiên cứu ở Pháp và Tây Ban Nha đã phát triển một phương pháp phân tích răng độc đáo.
Một bằng chứng mang tính quyết định hơn đã được đưa ra vào năm ngoái khi các nhà nghiên cứu ở Pháp và Tây Ban Nha công bố phát hiện của họ từ một nghiên cứu về răng của người Neanderthal.
Giải thích: Bài viết chỉ đề cập đến việc các nhà nghiên cứu ở Pháp và Tây Ban Nha đã đưa ra một số phát hiện từ một nghiên cứu về răng, không nói đến việc họ có phát triển phương pháp nghiên cứu độc đáo về răng hay không ⇒ không đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN
36
There has been too little research comparing the brains of Homo erectus and Neanderthals.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 36 – NOT GIVEN
Chú ý tới từ khóa “brains”, “Homo erectus and Neanderthals” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
There has been too little research comparing the brains of Homo erectus and Neanderthals.
Neanderthals had much-festered tooth growth than Homo erectus who went before them, and hence, possibly, a shorter childhood. Lead researcher Fernando Ramirez-Rozzi thinks Neanderthals died young – about 25 years old — primarily because of the cold, harsh environment they had to endure in glacial Europe. They evolved to grow up quicker than their immediate ancestors. Neanderthals and Homo erectus probably had to reach adulthood fairly quickly, without delaying for an adolescent growth spurt. So it still looks as though we are the original teenagers.
DỊCH NGHĨA
Đã có quá ít nghiên cứu so sánh bộ não của Homo erectus và người Neanderthal.
Người Neanderthal có răng mọc mưng mủ nhiều hơn so với người Homo erectus đi trước họ, và do đó, có thể có tuổi thơ ngắn hơn. Trưởng nhóm nghiên cứu Fernando Ramirez-Rozzi cho rằng người Neanderthal chết trẻ – khoảng 25 tuổi – chủ yếu là do môi trường lạnh giá, khắc nghiệt mà họ phải chịu đựng ở châu Âu băng giá. Chúng đã tiến hóa để lớn lên nhanh hơn so với tổ tiên trực tiếp của chúng. Người Neanderthal và Homo erectus có lẽ phải đến tuổi trưởng thành khá nhanh, không trì hoãn sự phát triển vượt bậc của tuổi vị thành niên. Vì vậy, có vẻ như chúng tôi vẫn là những thanh thiếu niên ban đầu.
Giải thích: Chỉ có thông tin về răng và tuổi trưởng thành của người Neanderthal lẫn người Homo erectus, không có phần nội dung đề cập đến nghiên cứu so sánh bộ não ⇒ không đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN
Questions
37 – 40
Questions 37-40. Complete each sentence with the correct ending, A-G, below. Write the correct letter, A-G, in boxes 37-40 on your answer sheet.
inconsistencies between height, skeleton and dental evidence.
the fact that human beings walk on two legs.
the way teeth grew.
a need to be dependent on others for survival.
difficult climatic conditions.
increased quantities of food.
the existence of much larger brains than previously.
37
Until recently, delayed growth in humans until adolescence was felt to be due to
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
D
38
In her research, Margaret Clegg discovered
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
39
Steven Leigh thought the existence of adolescence is connected to
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
B
40
Research on Neanderthals suggests that they had short lives because of
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
E
Giải thích đáp án
CÂU HỎI 37 – D
Chú ý tới từ khóa “delayed growth” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Until recently,delayed growth in humans until adolescence was felt to be due to a need to be dependent on others for survival.
⇒ D
Until recently, the dominant explanation was that physical growth is delayed by our need to grow large brains and to learn all the behaviour patterns associated with humanity – speaking, social interaction and so on. While such behaviour is still developing, humans cannot easily fend for themselves, so it is best to stay small and look youthful. That way your parents and other members of the social group are motivated to continue looking after you.
DỊCH NGHĨA
Cho đến gần đây, sự chậm phát triển ở người đến tuổi vị thành niên được cho là do nhu cầu phụ thuộc vào người khác để sinh tồn.
Cho đến gần đây, lời giải thích phổ biến là sự phát triển thể chất bị chậm lại do chúng ta cần phát triển bộ não lớn và học tất cả các kiểu hành vi liên quan đến con người – nói, giao tiếp xã hội, v.v. Trong khi hành vi như vậy vẫn đang phát triển, con người không thể dễ dàng tự bảo vệ mình, vì vậy tốt nhất là bạn nên giữ dáng người nhỏ bé và trông trẻ trung. Bằng cách đó, cha mẹ của bạn và các thành viên khác trong nhóm xã hội sẽ có động lực để tiếp tục chăm sóc bạn.
CÂU HỎI 38 – A
Chú ý tới từ khóa “Margaret Clegg”, “discovered inconsistencies” để tìm được Paragraph 4 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
In her research, Margaret Clegg discovered inconsistencies between height, skeleton and dental evidence.
⇒ A
Susan Anton of New York University points to research by Margaret Clegg who studied a collection of 18th- and 19th-century skeletons whose ages at death were known. When she tried to age the skeletons without checking the records, she found similar discrepancies to those of the Turkana boy. One 10-year-old boy, for example, had a dental age of 9, the skeleton of a 6-year-old but was tall enough to be 11.
DỊCH NGHĨA
Trong nghiên cứu của mình, Margaret Clegg đã phát hiện ra sự mâu thuẫn giữa chiều cao, khung xương và các bằng chứng về răng miệng.
Susan Anton của Đại học New York chỉ ra nghiên cứu của Margaret Clegg, người đã nghiên cứu một bộ sưu tập các bộ xương thế kỷ 18 và 19 đã biết tuổi khi chết. Khi cô ấy cố gắng xác định tuổi của các bộ xương mà không kiểm tra hồ sơ, cô ấy đã tìm thấy những điểm khác biệt tương tự như của cậu bé Turkana. Ví dụ, một cậu bé 10 tuổi có răng mới 9 tuổi, khung xương của một đứa trẻ 6 tuổi nhưng lại cao như 11 tuổi.
CÂU HỎI 39 – B
Chú ý tới từ khóa “Steven Leigh”, “walk on two legs” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Steven Leigh thought the existence of adolescence is connected to the fact that human beings walk on two legs.
⇒ B
For Leigh, this is the key. According to his theory, adolescence evolved as an integral part of efficient upright locomotion, as well as to accommodate more complex brains.
DỊCH NGHĨA
Steven Leigh nghĩ rằng sự tồn tại của tuổi thiếu niên có liên quan đến việc con người đi bằng hai chân.
Theo lý thuyết của ông, tuổi thiếu niên đã tiến hóa như một phần không thể thiếu của sự vận động thẳng đứng hiệu quả, cũng như để phù hợp với những bộ não phức tạp hơn.
CÂU HỎI 40 – E
Chú ý tới từ khóa “Neanderthals”, “short lives”, “difficult climatic conditions” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI
VÙNG THÔNG TIN
Research on Neanderthals suggests that they had short lives because of difficult climatic conditions.
⇒ E
Lead researcher Fernando Ramirez-Rozzi thinks Neanderthalsdied young – about 25 years old — primarily because of the cold, harsh environment they had to endure in glacial Europe.
DỊCH NGHĨA
Nghiên cứu về người Neanderthal cho thấy họ có cuộc sống ngắn ngủi vì điều kiện khí hậu khó khăn.
Trưởng nhóm nghiên cứu Fernando Ramirez-Rozzi cho rằng người Neanderthal chết trẻ – khoảng 25 tuổi – chủ yếu là do môi trường lạnh giá, khắc nghiệt mà họ phải chịu đựng ở châu Âu băng giá.
Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
