Strategies for the IELTS 1 - Test 3 - R - Khóa học sinh viên Drive

PASSAGE 1

You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.

Seed vault guards resources for the future

Fiona Harvey paid a visit to a building whose contents are very precious.

About 1,000 km from the North Pole, Svalbard is one of the most remote places on earth. For this reason, it is the site of a vault that will safeguard a priceless component of our common heritage - the seeds of our staple crops. Here, seeds from the world's most vital food crops will be locked away for hundreds or even thousands of years. If something goes wrong in the world, the vault will provide the means to restore farming. We, or our descendants, will not have to retread thousands of years of agriculture from scratch.

Deep in the vault at the end of a long tunnel, are three storage vaults which are lined with insulated panels to help maintain the cold temperatures. Electronic transmitters linked to a satellite system monitor temperature, etc. and pass the information back to the appropriate authorities at Longyearbyen and the Nordic Gene Bank which provide the technical information for managing the seed vaults. The seeds are placed in sealed boxes and stored on shelves in the vaults. The minimal moisture level and low temperature ensure low metabolic activity. The remote location, as well as the rugged structure, provide unparalleled security for the world's agricultural heritage.

The three vaults are buried deep in the hillside. To reach them, it is necessary to proceed down a long and surprisingly large corridor. At 93.3 metres in length, it connects the 26-metre long entrance building to the three vaults, each of which extends a further 27 metres into the mountain. Towards the end of this tunnel, after about 80 metres, there are several small rooms on the right-hand side. One is a transformer room to which only the power company officials have access - this houses the equipment needed to transform the incoming electrical current down to 220 volts. A second is an electrical room housing controls for the compressor and other equipment. The other room is an office which can be heated to provide comfortable working conditions for those who will make an inventory of the samples in and out of the vault.

Anyone seeking access to the seeds has to pass through four locked doors: the heavy steel entrance doors, a second door approximately 90 metres down the tunnel and finally the two keyed doors separated by an airlock, from which it is possible to proceed directly into the seed vaults. Keys are coded to allow access to different levels of the facility.

A work of art will make the vault visible for miles around. The vault entrance is filled with highly reflective sheets of steel and mirrors which form an installation acting as a beacon. It reflects polar light in the summer months, while in the winter, a network of 200 fibre-optic cables will give the piece a muted greenish-turquoise and white light.

Cary Fowler, the mastermind behind the vault, stands inside the echoing cavern. For him, this is the culmination of nearly 30 years of work. 'It's an insurance policy,' he explains, 'a very cheap insurance policy when you consider what we're insuring - the earth's biological diversity.

Seeds are being brought here from all over the world, from seed banks created by governments, universities and private institutions. Soon, there will be seed varieties from at least 100 crops in the Svalbard vault - extending to examples of all of the 1.5 million known crop seed varieties in the world. If any more are unearthed, either in the wild or found in obscure collections, they can be added, too - the vault has room for at least 4.5 million samples.

Inside the entrance area it is more than 10° C below freezing, but in the chambers where the seeds are kept, refrigerators push down the temperature even further, to -18° C. At this temperature, which will be kept constant to stop the seeds germinating or rotting, the wheat seeds will remain viable for an estimated 1,700 years, the barley for 2,000 years and the sorghum for 20,000 years.

Svalbard's Arctic conditions will keep the seeds cold. In order to maintain the temperature at a constant -10°C to -20°C, the cold Arctic air will be drawn into the vault during the winter, automatically and without human intervention. The surrounding rock will maintain the temperature requirements during the extremely cold season and, during warmer periods, refrigeration equipment will engage. Looking out across the snow-covered mountains of Svalbard, it is hard not to feel respect for the 2,300 or so people who live here, mainly in Longyearbyen, a village a few miles away. There are three months without light in winter.

Svalbard is intended as the seed bank of last resort. Each sample is made up of a few hundred seeds, sealed inside a watertight package which will never be tampered with while it is in the vault. The packages of seeds remain the property of the collections they have come from. Svalbard will disburse samples 'only if all the other seeds in other collections around the world are gone, explains Fowler. If seeds do have to be given out, those who receive them are expected to germinate them and generate new samples, to be returned to the vault.

Questions

1 – 7

Questions 1-6. Label the diagram below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS OR A NUMBER from the passage for each answer.

Chỗ trống 1

Chỗ trống 2

Chỗ trống 3

Chỗ trống 4

Chỗ trống 5

Chỗ trống 6

Questions

8 – 13

Questions 7-13. Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 7-13 on your answer sheet, write

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this

7
The vault has the capacity to accommodate undiscovered types of seed at a later date.
A
True
B
False
C
Not Given

8
There are different levels of refrigeration according to the kinds of seeds stored.
A
True
B
False
C
Not Given

9
During winter, the flow of air entering the vault is regularly monitored by staff.
A
True
B
False
C
Not Given

10
There is a back-up refrigeration system ready to be switched on if the present one fails.
A
True
B
False
C
Not Given

11
The people who work at Svalbard are mainly locals.
A
True
B
False
C
Not Given

12
Once a seed package is in the vault, it remains unopened.
A
True
B
False
C
Not Given

13
If seeds are sent from Svalbard to other banks, there is an obligation for the recipient to send replacements back.
A
True
B
False
C
Not Given

PASSAGE 2

You should spend about 20 minutes on Questions 14-26, which are based on Reading Passage 2 below.

WHAT COOKBOOKS REALLY TEACH US

Shelves bend under their weight of cookery books. Even a medium-sized bookshop contains many more recipes than one person could hope to cook in a lifetime. Although the recipes in one book are often similar to those in another, their presentation varies wildly, from an array of vegetarian cookbooks to instructions on cooking the food that historical figures might have eaten. The reason for this abundance is that cookbooks promise to bring about a kind of domestic transformation for the user. The daily routine can be put to one side and they liberate the user, if only temporarily. To follow their instructions is to turn a task which has to be performed every day into an engaging, romantic process. Cookbooks also provide an opportunity to delve into distant cultures without having to turn up at an airport to get there.

The first Western cookbook appeared just over 1,600 years ago. De re coguinara (it means fconcerning cookery') is attributed to a Roman gourmet named Apicius. It is probably a compilation of Roman and Greek recipes, some or all of them drawn from manuscripts that were later lost. The editor was sloppy, allowing several duplicated recipes to sneak in. Yet Apicius's book set the tone of cookery advice in Europe for more than a thousand years. As a cookbook it is unsatisfactory with very basic instructions. Joseph Vehling, a chef who translated Apicius in the 1930s, suggested the author had been obscure on purpose, in case his secrets leaked out.

But a more likely reason is that Apicius's recipes were written by and for professional cooks, who could follow their shorthand. This situation continued for hundreds of years. There was no order to cookbooks: a cake recipe might be followed by a mutton one. But then, they were not written for careful study. Before the 19th century few educated people cooked for themselves. The wealthiest employed literate chefs; others presumably read recipes to their servants. Such cooks would have been capable of creating dishes from the vaguest of instructions.

The invention of printing might have been expected to lead to greater clarity but at first the reverse was true. As words acquired commercial value, plagiarism exploded. Recipes were distorted through reproduction. A recipe for boiled capon in The Good Huswives Jewell, printed in 1596, advised the cook to add three or four dates. By 1653, when the recipe was given by a different author in A Book of Fruits & Flowers, the cook was told to set the dish aside for three or four days.

The dominant theme in 16th and 17th century cookbooks was order. Books combined recipes and household advice, on the assumption that a well-made dish, a well-ordered larder and welldisciplined children were equally important. Cookbooks thus became a symbol of dependability in chaotic times. They hardly seem to have been affected by the English civil war or the revolutions in America and France.

In the 1850s Isabella Beeton published The Book of Household Management. Like earlier cookery writers she plagiarised freely, lifting not just recipes but philosophical observations from other books. If Beeton's recipes were not wholly new, though, the way in which she presented them certainly was. She explains when the chief ingredients are most likely to be in season, how long the dish will take to prepare and even how much it is likely to cost. Beeton's recipes were well suited to her times. Two centuries earlier, an understanding of rural ways had been so widespread that one writer could advise cooks to heat water until it was a little hotter than milk comes from a cow. By the 1850s Britain was industrialising. The growing urban middle class needed details, and Beeton provided them in full.

In France, cookbooks were fast becoming even more systematic. Compared with Britain, France had produced few books written for the ordinary householder by the end of the 19th century. The most celebrated French cookbooks were written by superstar chefs who had a clear sense of codifying a unified approach to sophisticated French cooking. The 5,000 recipes in Auguste Escoffier's Le Guide Culinaire (The Culinary Guide), published in 1902, might as well have been written in stone, given the book's reputation among French chefs, many of whom still consider it the definitive reference book.

What Escoffier did for French cooking, Fannie Farmer did for American home cooking. She not only synthesised American cuisine; she elevated it to the status of science. 'Progress in civilisation has been accompanied by progress in cookery, she breezily announced in The Boston Cooking School Cook Book, before launching into a collection of recipes that sometimes resembles a book of chemistry experiments. She was occasionally over-fussy. She explained that currants should be picked between June 28th and July 3rd, but not when it is raining. But in the main her book is reassuringly authoritative. Its recipes are short, with no unnecessary chat and no unnecessary spices.

In 1950 Mediterranean Food by Elizabeth David launched a revolution in cooking advice in Britain. In some ways Mediterranean Food recalled even older cookbooks but the smells and noises that filled David's books were not mere decoration for her recipes. They were the point of her books. When she began to write, many ingredients were not widely available or affordable. She understood this, acknowledging in a later edition of one of her books that even if people could not very often make the dishes here described, it was stimulating to think about them.' David's books were not so much cooking manuals as guides to the kind of food people might well wish to eat.

Questions

14 – 20

Questions 14-16. Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

Why are there so many cookery books? There are a great number more cookery books published than is really necessary and it is their 14

which makes them differ from each other. There are such large numbers because they offer people an escape from their 15

and some give the user the chance to inform themselves about other 16

Questions

21 – 22

Questions 17-21. Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I. Which paragraph contains the following information?

NB You may use any letter more than once.

cookery books providing a sense of stability during periods of unrest

details in recipes being altered as they were passed on

knowledge which was in danger of disappearing

the negative effect on cookery books of a new development

a period when there was no need for cookery books to be precise

Questions

23 – 24

Questions 22-26. Look at the following statements (Questions 22-26) and list of books (A-E) below. Match each statement with the correct book, A-E.

List of cookery books 
De re coquinara 
The Book of Household Management 
Le Guide Culinaire 
The Boston Cooking School Cook Book 
Mediterranean Food

Its recipes were easy to follow despite the writer’s attention to detail.

Its writer may have deliberately avoided passing on details.

It appealed to ambitious ideas people have about cooking.

Its writer used ideas from other books but added additional related information.

It put into print ideas which are still respected today.

PASSAGE 3

You should spend about 20 minutes on Questions 27-40, which are based on Reading Passage 3 below.

Is there more to video games than people realise?

Many people who spend a lot of time playing video games insist that they have helped them in areas like confidence-building, presentation skills and debating. Yet this way of thinking about video games can be found almost nowhere within the mainstream media, which still tend to treat games as an odd mix of the slightly menacing and the alien. This lack of awareness has become increasingly inappropriate, as video games and the culture that surrounds them have become very big business indeed.

Recently, the British government released the Byron report into the effects of electronic media on children. Its conclusions set out a clear, rational basis for exploring the regulation of video games. The ensuing debate, however, has descended into the same old squabbling between partisan factions: the preachers of mental and moral decline, and the innovative game designers. In between are the gamers, busily buying and playing while nonsense is talked over their heads.

Susan Greenfield, renowned neuroscientist, outlines her concerns in a new book. Every individual's mind is the product of a brain that has been personalised by the sum total of their experiences; with an increasing quantity of our experiences from very early childhood taking place 'on screen' rather than in the world, there is potentially a profound shift in the way children's minds work. She suggests that the fast-paced, second-hand experiences created by video games and the Internet may inculcate a worldview that is less empathetic, more risktaking and less contemplative than what we tend to think of as healthy.

Greenfield's prose is full of mixed metaphors and self-contradictions and is perhaps the worst enemy of her attempts to persuade. This is unfortunate, because however much technophiles may snort, she is articulating widely held fears that have a basis in fact. Unlike even their immediate antecedents, the latest electronic media are at once domestic and work-related, their mobility blurring the boundaries between these spaces, and video games are at their forefront. A generational divide has opened that is in many ways more profound than the equivalent shifts associated with radio or television, more alienating for those unfamiliar with new technologies, more absorbing for those who are. So how do our lawmakers regulate something that is too fluid to be fully comprehended or controlled?

Adam Martin, a lead programmer for an online games developer, says: 'Computer games teach and people don't even notice they're being taught.' But isn't the kind of learning that goes on in games rather narrow? 'A large part of the addictiveness of games does come from the fact that as you play you are mastering a set of challenges. But humanity's larger understanding of the world comes primarily through communication and experimentation, through answering the question "What if?" Games excel at teaching this too.

Steven Johnson's thesis is not that electronic games constitute a great, popular art, but that the mean level of mass culture has been demanding steadily more intellectual engagement from consumers. Games, he points out, generate satisfaction via the complexity of their virtual worlds, not by their robotic predictability. Testing the nature and limits of the laws of such imaginary worlds has more in common with scientific methods than with a pointless addiction, while the complexity of the problems children encounter within games exceeds that of anything they might find at school.

Greenfield argues that there are ways of thinking that playing video games simply cannot teach. She has a point. We should never forget, for instance, the unique ability of books to engage and expand the human imagination, and to give us the means of more fully expressing our situations in the world. Intriguingly, the video games industry is now growing in ways that have more in common with an old-fashioned world of companionable pastimes than with a cyberfuture of lonely, isolated obsessives. Games in which friends and relations gather round a console to compete at activities are growing in popularity. The agenda is increasingly being set by the concerns of mainstream consumers - what they consider acceptable for their children, what they want to play at parties and across generations.

These trends embody a familiar but important truth: games are human products, and lie within our control. This doesn't mean we yet control or understand them fully, but it should remind us that there is nothing inevitable or incomprehensible about them. No matter how deeply it may be felt, instinctive fear is an inappropriate response to technology of any kind.

So far, the dire predictions many traditionalists have made about the death of old-fashioned narratives and imaginative thought at the hands of video games cannot be upheld. Television and cinema may be suffering, economically, at the hands of interactive media. But literacy standards have failed to decline. Young people still enjoy sport, going out and listening to music. And most research - including a recent $1.5m study funded by the US government - suggests that even preteens are not in the habit of blurring game worlds and real worlds.

The sheer pace and scale of the changes we face, however, leave little room for complacency. Richard Bartle, a British writer and game researcher, says 'Times change: accept it; embrace it.' Just as, today, we have no living memories of a time before radio, we will soon live in a world in which no one living experienced growing up without computers. It is for this reason that we must try to examine what we stand to lose and gain, before it is too late.

Questions

27 – 30

Questions 27-32. Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 3?

In boxes 27-32 on your answer sheet, write

YES if the statement agrees with the views of the writer

NO if the statement contradicts the views of the writer

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

27
Much media comment ignores the impact that video games can have on many people’s lives.
A
Yes
B
No
C
Not Given

28
The publication of the Byron Report was followed by a worthwhile discussion between those for and against video games.
A
Yes
B
No
C
Not Given

29
Susan Greenfield’s way of writing has become more complex over the years.
A
Yes
B
No
C
Not Given

30
It is likely that video games will take over the role of certain kinds of books in the future.
A
Yes
B
No
C
Not Given

27
More sociable games are being brought out to satisfy the demands of the buying public.
A
Yes
B
No
C
Not Given

28
Being afraid of technological advances is a justifiable reaction.
A
Yes
B
No
C
Not Given

Questions

31 – 36

Questions 33-37. Choose the correct letter, A, B, C or D.

31
According to the writer, what view about video games does Susan Greenfield put forward in her new book?
A
They are exposing a child to an adult view of the world too soon.
B
Children become easily frightened by some of the situations in them.
C
They are changing the way children’s view of the world develops.
D
Children don’t learn from them because they are too repetitive.

32
According to the writer, what problems are faced when regulating video games?
A
The widespread and ever-changing use of games makes it difficult for lawmakers to control them.
B
The appeal of the games to a younger generation isn’t really understood by many lawmakers.
C
The lawmakers try to apply the same rules to the games as they did to radio and television.
D
Many lawmakers feel it is too late for the regulations to have much effect on the use of games.

33
What main point does Adam Martin make about video games?
A
People are learning how to avoid becoming addicted to them.
B
They enable people to learn without being aware of it happening.
C
They satisfy a need for people to compete with each other.
D
People learn a narrow range of skills but they are still useful.

34
Which of the following does Steven Johnson disagree with?
A
the opinion that video games offer educational benefits to the user
B
the attitude that video games are often labelled as predictable and undemanding
C
the idea that children’s logic is tested more by video games than at school
D
the suggestion that video games can be compared to scientific procedures

35
Which of the following is the most suitable subtitle for Reading Passage 3?
A
A debate about the effects of video games on other forms of technology.
B
An examination of the opinions of young people about video games.
C
A discussion of whether attitudes towards video games are outdated.
D
An analysis of the principles behind the historical development of video games.

Questions

37 – 40

Questions 38-40. Complete each sentence with the correct ending, A-E, below.

young people have no problem separating their own lives from the ones they play on the screen.
levels of reading ability will continue to drop significantly.
new advances in technology have to be absorbed into our lives.
games cannot provide preparation for the skills needed in real life.
young people will continue to play video games despite warnings against doing so.

There is little evidence for the traditionalists’ prediction that

A recent study by the US government found that

Richard Bartle suggests that it is important for people to accept the fact that

Questions

1 – 6

Questions 1-6. Label the diagram below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS OR A NUMBER from the passage for each answer.

Chỗ trống 1

Chỗ trống 2

Chỗ trống 3

Chỗ trống 4

Chỗ trống 5

Chỗ trống 6

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 1 – mirrors

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “of” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

The installation in the entrance consists of mirrors and metal panels which maximise natural light.

A work of art will make the vault visible for miles reflective sheets of steel and mirrors which form an installation acting as a beacon.

CÂU HỎI 2 – 93.3 meters/metres

Chỗ trống cần điền đứng sau động từ to be “is” ⇒ có thể điền danh từ hoặc tính từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

A tunnel, which is 93.3 meters/metres long, connects the entrance building to the vault.

To reach them, it is necessary to proceed down a long and surprisingly large corridor. At 93.3 metres in length, it connects the 26-metre long entrance building to the three vaults, each of which extends a further 27 metres into the mountain.

CÂU HỎI 3 – office

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Seeds are processed in the office before they go into the vault.

The boiler room is an office which can be heated to provide comfortable working conditions for those who will make an inventory of the samples in and out of the vault.

CÂU HỎI 4 – (electrical) current

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

The (electrical) current is reduced as it enters the vault.

One is a transformer room to which only the power company officials have access – this houses the equipment needed to transform the incoming electrical current down to 220 volts.

CÂU HỎI 5 – an airlock

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “with” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

The entrance to the seed vault itself is protected with doors with an airlock between them.

the heavy steel entrance doors, a second door approximately 90 metres down the tunnel and finally the two keyed doors separated by an airlock, from which it is possible to proceed directly into the seed vaults.

CÂU HỎI 6 – moisture

Chỗ trống cần điền đứng sau giới từ “of” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

The seeds are conserved by the cold and lack of moisture

The minimal moisture level and low temperature ensure low metabolic activity.

Questions

7 – 13

Questions 7-13. Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 7-13 on your answer sheet, write

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information

NOT GIVEN if there is no information on this

7
The vault has the capacity to accommodate undiscovered types of seed at a later date.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 7 – TRUE Chú ý tới từ khóa “undiscovered types of seeds” để tìm được Paragraph 5 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The vault has the capacity to accommodate undiscovered types of seed at a later date.	If any more are unearthed, either in the wild or found in obscure collections, they can be added, too – the vault has room for at least 4.5 million samples.
DỊCH NGHĨA
Kho lưu trữ có khả năng chứa các loại hạt giống chưa được khám phá về sau này.	Nếu bất kỳ thứ gì khác được khai quật, kể cả trong tự nhiên lẫn được tìm thấy trong các bộ sưu tập ít người biết đến, chúng cũng có thể được thêm vào – kho lưu trữ có chỗ cho ít nhất 4,5 triệu mẫu.
Giải thích: Bài viết nêu rõ rằng sau này nếu có thêm mẫu hạt giống được khai quật hoặc phát hiện từ các bộ sưu tập, chúng có thể được thêm vào kho => nhận định đưa ra chính xác ⇒ TRUE

8
There are different levels of refrigeration according to the kinds of seeds stored.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 8 – FALSE Chú ý tới từ khóa “levels of refrigeration” để tìm được Paragraph 5 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
There are different levels of refrigeration according to the kinds of seeds stored.	in the chambers where the seeds are kept, refrigerators push down the temperature even further, to -18°C. At this temperature, which will be kept constant to stop the seeds germinating or rotting, the wheat seeds will remain viable for an estimated 1,700 years.
DỊCH NGHĨA
Có nhiều mức độ làm lạnh khác nhau tùy theo loại hạt được bảo quản.	trong các buồng giữ hạt, tủ lạnh đẩy nhiệt độ xuống thấp hơn nữa, tới -18°C. Nhiệt độ này sẽ được giữ không đổi để ngăn hạt nảy mầm hoặc thối rữa, hạt lúa mì sẽ tồn tại trong khoảng 1.700 năm.
Giải thích: Bài viết đưa ra thông tin rằng chỉ có một mức nhiệt độ – cụ thể là -18 độ ở dưới các buồng giữ hạt nơi các loại hạt được lưu trữ => không có nhiều mức độ làm lạnh khác nhau => nhận định đưa ra sai ⇒ FALSE

9
During winter, the flow of air entering the vault is regularly monitored by staff.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 9 – FALSE Chú ý tới từ khóa “air entering the vault” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
During winter, the flow of air entering the vault is regularly monitored by staff.	In order to maintain the temperature at a constant -10° C to -20°C, the cold Arctic air will be drawn into the vault during the winter, automatically and without human intervention.
DỊCH NGHĨA
Trong suốt mùa đông, luồng không khí đi vào hầm được nhân viên thường xuyên giám sát.	Để duy trì nhiệt độ ở mức không đổi -10°C đến -20°C, không khí lạnh từ Bắc cực sẽ được hút vào hầm trong suốt mùa đông một cách tự động và không có sự can thiệp của con người.
Giải thích: Bài viết đưa ra thông tin rằng luồng không khí lạnh Bắc cực được đưa vào hầm mà không có sự can thiệp của con người => không thể bị giám sát bởi nhân viên => nhận định đưa ra sai ⇒ FALSE

10
There is a back-up refrigeration system ready to be switched on if the present one fails.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 10 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “back-up refrigeration” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
There is a back-up refrigeration system ready to be switched on if the present one fails.	The surrounding rock will maintain the temperature requirements during the extremely cold season and, during warmer periods, refrigeration equipment will engage.
DỊCH NGHĨA
Có một hệ thống làm lạnh dự phòng sẵn sàng hoạt động nếu hệ thống hiện tại bị hỏng.	Đá xung quanh sẽ duy trì các yêu cầu về nhiệt độ trong mùa cực lạnh và trong thời kỳ ấm hơn, thiết bị làm lạnh sẽ hoạt động.
Giải thích: Bài viết có nhắc đến thông tin về thiết bị làm lạnh, nhưng không nói đến thiết bị dự phòng hay điều kiện để sử dụng nó => không đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN

11
The people who work at Svalbard are mainly locals.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 11 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “people who work at Svalbard, locals” để tìm được Paragraph 6 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The people who work at Svalbard are mainly locals.	Looking out across the snow-covered mountains of Svalbard, it is hard not to feel respect for the 2,300 or so people who live here, mainly in Longyearbyen, a village a few miles away.
DỊCH NGHĨA
Những người làm việc tại Svalbard chủ yếu là người dân địa phương.	Nhìn ra những ngọn núi phủ đầy tuyết của Svalbard, thật khó để không cảm thấy cảm phục khoảng 2.300 người sống ở đây, chủ yếu là ở Longyearbyen, một ngôi làng cách đó vài dặm.
Giải thích: Bài viết có đề cập đến địa danh Svalbard và người dân địa phương sống ở khu vực đó nhưng không nói rằng họ làm việc tại đây => không đủ thông tin kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN

12
Once a seed package is in the vault, it remains unopened.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 12 – TRUE Chú ý tới từ khóa “package”, “unopened” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Once a seed package is in the vault, it remains unopened.	Each sample is made up of a few hundred seeds, sealed inside a watertight package which will never be tampered with while it is in the vault.
DỊCH NGHĨA
Khi một gói hạt giống đã ở trong kho lưu trữ, nó sẽ được giữ nguyên tình trạng không bị mở ra.	Mỗi mẫu được tạo thành từ vài trăm hạt, được niêm phong bên trong một gói kín chống thấm nước không bao giờ bị chọc ngoáy vào khi ở trong hầm.
Giải thích: Bài viết nêu ra rằng các hạt giống khi ở trong kho lưu trữ sẽ được giữ trong các túi bảo quản chống nước và sẽ không ai động chạm vào các túi này => chúng không hề bị mở ra => nhận định đưa ra đúng ⇒ TRUE

13
If seeds are sent from Svalbard to other banks, there is an obligation for the recipient to send replacements back.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
True
B
False
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 13 – TRUE Chú ý tới từ khóa “from Svalbard to other banks” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
If seeds are sent from Svalbard to other banks, there is an obligation for the recipient to send replacements back.	If seeds do have to be given out, those who receive them are expected to germinate them and generate new samples, to be returned to the vault.
DỊCH NGHĨA
Nếu hạt giống được gửi từ Svalbard đến các ngân hàng khác, người nhận có nghĩa vụ phải gửi lại hạt thay thế.	Nếu hạt giống phải bị chuyển ra ngoài, những người nhận được chúng phải cho chúng nảy mầm và tạo ra các mẫu mới để trả lại cho kho lưu trữ.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng người nhận hạt giống cần trồng và gửi lại mẫu hạt cho ngân hàng Svalbard => nhận định đưa ra đúng ⇒ TRUE

Questions

14 – 16

Questions 14-16. Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

Why are there so many cookery books? There are a great number more cookery books published than is really necessary and it is their 14

which makes them differ from each other. There are such large numbers because they offer people an escape from their 15

and some give the user the chance to inform themselves about other 16

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 14 – presentation

Chỗ trống cần điền đứng sau tính từ sở hữu “their” ⇒ cần điền danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

There are a great number more cookery books published than is really necessary and it is their presentation which makes them differ from each other.

their presentation varies wildly, from an array of vegetarian cookbooks to instructions on cooking the food that historical figures might have eaten

CÂU HỎI 15 – (daily) routine

Chỗ trống cần điền đứng sau tính từ sở hữu “their” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

There are such large numbers because they offer people an escape from their (daily) routine

The daily routine can be put on one side and they liberate the user, if only temporarily.

CÂU HỎI 16 – (distant) cultures

Chỗ trống cần điền đứng sau từ hạn định “other” ⇒ có thể điền danh từ/cụm danh từ

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

some give the user the chance to inform themselves about other distant cultures

Cookbooks also provide an opportunity to delve into distant cultures without having to turn up at an airport to get there.

Questions

17 – 21

Questions 17-21. Reading Passage 2 has nine paragraphs, A-I. Which paragraph contains the following information?

NB You may use any letter more than once.

cookery books providing a sense of stability during periods of unrest

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Paragraph E

details in recipes being altered as they were passed on

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Paragraph D

knowledge which was in danger of disappearing

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Paragraph F

the negative effect on cookery books of a new development

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Paragraph D

a period when there was no need for cookery books to be precise

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Paragraph C

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 17 – PARAGRAPH E Chú ý tới từ khóa “cookery books”, “stability during periods of unrest” để tìm được Paragraph E chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
cookery books providing a sense of stability during periods of unrest	Cookbooks thus became a symbol of dependability in chaotic times. They hardly seem to have been affected by the English civil war or the revolutions in America and France.
DỊCH NGHĨA
sách nấu ăn mang lại cảm giác ổn định trong thời kỳ bất ổn	Do đó, sách dạy nấu ăn đã trở thành biểu tượng của sự đáng tin cậy trong thời kỳ hỗn loạn. Chúng hầu như không bị ảnh hưởng bởi cuộc nội chiến ở Anh hay các cuộc cách mạng ở Mỹ và Pháp.

CÂU HỎI 18 – PARAGRAPH D Chú ý tới từ khóa “recipes”, “altered” để tìm được Paragraph D chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
details in recipes being altered as they were passed on	Recipes were distorted through reproduction
DỊCH NGHĨA
chi tiết trong công thức nấu ăn bị thay đổi khi chúng được truyền lại	Công thức nấu ăn đã bị bóp méo qua những lần tái sản xuất

CÂU HỎI 19 – PARAGRAPH F Chú ý tới từ khóa “knowledge”, “disappearing” để tìm được Paragraph F chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
knowledge which was in danger of disappearing	Two centuries earlier, an understanding of rural ways had been so widespread that one writer could advise cooks to heat water until it was a little hotter than milk comes from a cow. By the 1850s Britain was industrializing. The growing urban middle class needed details, and Becton provided them in full.
DỊCH NGHĨA
kiến thức có nguy cơ biến mất	Hai thế kỷ trước, sự hiểu biết về nếp sống nông thôn đã phổ biến đến mức một nhà văn có thể khuyên các đầu bếp đun nước cho đến khi nước nóng hơn sữa bò một chút. Vào những năm 1850, nước Anh đang công nghiệp hóa. Tầng lớp trung lưu thành thị đang phát triển cần thông tin chi tiết và Becton đã cung cấp đầy đủ. Giải thích: Cách đây 200 năm thì hiểu biết về nếp sống nông thôn rất phổ biến. Tuy nhiên, vào năm 1850, sự kiện công nghiệp hoá xảy ra => chú trọng vào nền công nghiệp => nông nghiệp sẽ ít được quan tâm hơn => kiến thức về nếp sống nông thôn sẽ ít đi => đoạn này nói đến một kiểu kiến thức có nguy cơ biến mất

CÂU HỎI 20 – PARAGRAPH D Chú ý tới từ khóa “negative effect on cookery book” để tìm được Paragraph D chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
the negative effect on cookery books of a new development	The invention of printing might have been expected to lead to greater clarity but at first, the reverse was true.
DỊCH NGHĨA
tác động tiêu cực đến sách nấu ăn của một sự phát triển mới	Việc phát minh ra máy in có thể đã được kỳ vọng sẽ dẫn đến sự rõ ràng hơn nhưng ban đầu, điều ngược lại mới là sự thật.

CÂU HỎI 21 – PARAGRAPH C Chú ý tới từ khóa “period”, “precise” để tìm được Paragraph C chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
a period when there was no need for cookery books to be precise	But then, they were not written for careful study. Before the 19th century few educated people cooked for themselves. The wealthiest employed literate chefs; others presumably read recipes to their servants. Such cooks would have been capable of creating dishes from the vaguest of instructions.
DỊCH NGHĨA
Một thời kỳ mà sách dạy nấu ăn không cần phải chính xác	Nhưng sau đó, chúng không được viết ra để nghiên cứu cẩn thận. Trước thế kỷ 19, rất ít người có học tự nấu ăn. Những đầu bếp biết chữ làm việc giàu có nhất; những người khác có lẽ đã đọc công thức nấu ăn cho người hầu của họ. Những đầu bếp như vậy sẽ có khả năng tạo ra các món ăn từ những hướng dẫn mơ hồ nhất.

Questions

22 – 26

Questions 22-26. Look at the following statements (Questions 22-26) and list of books (A-E) below. Match each statement with the correct book, A-E.

List of cookery books 
De re coquinara 
The Book of Household Management 
Le Guide Culinaire 
The Boston Cooking School Cook Book 
Mediterranean Food

Its recipes were easy to follow despite the writer’s attention to detail.

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Its writer may have deliberately avoided passing on details.

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

It appealed to ambitious ideas people have about cooking.

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Its writer used ideas from other books but added additional related information.

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

It put into print ideas which are still respected today.

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 22 – D

Chú ý tới từ khóa “easy to follow”, “writer’s attention to detail” để tìm được Paragraph H chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Its recipes were easy to follow despite the writer’s attention to detail.

A. De re couquinara

B. The Book of Household Management

C. Le Guide Culinaire

D. The Boston Cooking-School Cook Book

E. Mediterranean Food

… in The Boston Cooking-School Cook Book…

She was occasionally over-fussy. She explained that currants should be picked between June 28th and July 3rd, but not when it is raining. But in the main, her book is reassuringly authoritative. Its recipes are short, with no unnecessary chat and no unnecessary spices.

DỊCH NGHĨA

Công thức nấu ăn của nó rất dễ làm theo mặc dù người viết chú ý đến từng chi tiết.

A. De re couquinara

B. Sổ quản lý hộ khẩu

C. Le Guide Culinaire

D. Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston

E. Món ăn Địa Trung Hải

… trong Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston…

Cô ấy thỉnh thoảng quá cầu kỳ. Cô ấy giải thích rằng nên hái nho từ ngày 28 tháng 6 đến ngày 3 tháng 7, nhưng không phải khi trời mưa. Nhưng về cơ bản, cuốn sách của cô ấy có sự tự tin chắc chắn. Công thức nấu ăn của nó ngắn gọn, không có cuộc trò chuyện không cần thiết và không có gia vị không cần thiết.

CÂU HỎI 23 – A

Chú ý tới từ khóa “deliberately avoided” để tìm được Paragraph B chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

Its writer may have deliberately avoided passing on details.

A. De re couquinara

B. The Book of Household Management

C. Le Guide Culinaire

D. The Boston Cooking-School Cook Book

E. Mediterranean Food

De re couquinara (it means ‘concerning cookery’) is attributed to Roman gourmet named Apicius…

Joseph Vehling, a chef who translated Apicius in the 1930s, suggested the author had been obscure on purpose, in case his secrets leaked out.

DỊCH NGHĨA

Tác giả của nó có thể đã cố tình tránh tiết lộ chi tiết.

A. De re couquinara

B. Sổ quản lý hộ khẩu

C. Le Guide Culinaire

D. Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston

E. Món ăn Địa Trung Hải

De re couquinara (có nghĩa là ‘liên quan đến nấu ăn’) được cho là của người sành ăn La Mã tên là Apicius…

Joseph Vehling, một đầu bếp đã dịch Apicius vào những năm 1930, cho rằng tác giả đã cố tình che giấu, đề phòng bí mật của ông bị lộ ra ngoài.

CÂU HỎI 24 – E

Chú ý tới từ khóa “ideas people have about cooking” để tìm được Paragraph I chứa câu trả lời.

CÂU HỎI

VÙNG THÔNG TIN

It appealed to ambitious ideas people have about cooking.

A. De re couquinara

B. The Book of Household Management

C. Le Guide Culinaire

D. The Boston Cooking-School Cook Book

E. Mediterranean Food

In 1950, Mediterranean Food by Elizabeth David launched a revolution in cooking advice in Britain…

David’s books were not so much cooking manuals as guides to the kind of food people might well wish to eat.

DỊCH NGHĨA

Nó thu hút những ý tưởng đầy tham vọng mà mọi người có về nấu ăn.

A. De re couquinara

B. Sổ quản lý hộ khẩu

C. Le Guide Culinaire

D. Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston

E. Món ăn Địa Trung Hải

Năm 1950, Món ăn Địa Trung Hải của Elizabeth David đã phát động một cuộc cách mạng về tư vấn nấu ăn ở Anh…

Sách của David không phải là sách hướng dẫn nấu ăn mà là hướng dẫn về loại thức ăn mà mọi người có thể muốn ăn.

CÂU HỎI 25 – B Chú ý tới từ khóa “ideas from other books”, “additional related information” để tìm được Paragraph F chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Its writer used ideas from other books but added additional related information. A. De re couquinara B. The Book of Household Management C. Le Guide Culinaire D. The Boston Cooking-School Cook Book E. Mediterranean Food	In the 1850s, Isabella Becton published the Book of Household /Management. Like earlier cookery writers she plagiarized freely, lifting not just recipes but philosophical observations from other books. If Becton’s recipes were not wholly new, though, the way in which she presented them certainly was.
DỊCH NGHĨA
Tác giả của nó đã sử dụng ý tưởng từ những cuốn sách khác nhưng bổ sung thêm thông tin liên quan. A. De re couquinara B. Sổ quản lý hộ khẩu C. Le Guide Culinaire D. Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston E. Món ăn Địa Trung Hải	Vào những năm 1850, Isabella Becton đã xuất bản Sách Hộ gia đình/Quản lý. Giống như các tác giả viết về nấu ăn trước đó, cô ấy ăn cắp ý tưởng một cách tự do, không chỉ đưa ra các công thức nấu ăn mà còn đưa ra những quan sát triết học từ những cuốn sách khác. Tuy nhiên, nếu công thức nấu ăn của Becton không hoàn toàn mới, thì cách cô ấy trình bày chúng chắc chắn là như vậy.

CÂU HỎI 26 – C Chú ý tới từ khóa “print, ideas, respected ” để tìm được Paragraph G chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
It put into print ideas which are still respected today. A. De re couquinara B. The Book of Household Management C. Le Guide Culinaire D. The Boston Cooking-School Cook Book E. Mediterranean Food	The 5.000 recipes in Auguste Escoffier’s Le Guide Culinaire (The Culinary Guide), published in 1902, might as well have been written in stone, given the book’s reparation among French chefs, many of whom still consider it the definitive reference book.
DỊCH NGHĨA
Nó đưa vào những ý tưởng in ấn vẫn còn được tôn trọng cho đến ngày nay. A. De re couquinara B. Sổ quản lý hộ khẩu C. Le Guide Culinaire D. Sách dạy nấu ăn của Trường dạy nấu ăn Boston E. Món ăn Địa Trung Hải	5.000 công thức nấu ăn trong Le Guide Culinaire (Hướng dẫn nấu ăn) của Auguste Escoffier, xuất bản năm 1902, cũng có thể được viết bằng đá, do cuốn sách được các đầu bếp Pháp đánh giá cao, nhiều người trong số họ vẫn coi nó là cuốn sách tham khảo chính thức.

Questions

27 – 32

Questions 27-32. Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 3?

In boxes 27-32 on your answer sheet, write

YES if the statement agrees with the views of the writer

NO if the statement contradicts the views of the writer

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

27
Much media comment ignores the impact that video games can have on many people’s lives.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 27 – YES Chú ý tới từ khóa “media comments”, “ignores the impact” để tìm được Paragraph 1 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Much media comment ignores the impact that video games can have on many people’s lives.	Yet this way of thinking about video games can be found almost nowhere within the mainstream media, which still tend to treat games as an odd mix of the slightly menacing and the alien. This lack of awareness has become increasingly inappropriate, as video games and the culture that surrounds them have become very big business indeed.
DỊCH NGHĨA
Nhiều bình luận trên phương tiện truyền thông phớt lờ tác động mà trò chơi điện tử có thể gây ra đối với cuộc sống của nhiều người.	Tuy nhiên, hầu như không thể tìm thấy lối suy nghĩ này về trò chơi điện tử trên các phương tiện truyền thông chính thống, vốn vẫn có xu hướng coi trò chơi là sự pha trộn kỳ lạ giữa hơi đe dọa và xa lạ. Sự thiếu nhận thức này ngày càng trở nên không phù hợp, vì trò chơi điện tử và văn hóa xung quanh chúng thực sự đã trở thành vấn đề rất lớn.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng “hầu như không thể tìm thấy” những suy nghĩ liên quan đến tác động của trò chơi điện tử lên đời sống của nhiều người trong các phương tiện truyền thông chính thống => nhận định đưa ra chính xác ⇒ YES

28
The publication of the Byron Report was followed by a worthwhile discussion between those for and against video games.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 28 – NO Chú ý tới từ khóa “the Byron Report” để tìm được Paragraph 2 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
The publication of the Byron Report was followed by a worthwhile discussion between those for and against video games.	The ensuing debate, however, has descended into the same old squabbling between partisan factions: the preachers of mental and moral decline, and the innovative game designers.
DỊCH NGHĨA
Việc xuất bản Báo cáo Byron được tiếp diễn bởi một cuộc thảo luận giá trị giữa những người ủng hộ và phản đối trò chơi điện tử.	Tuy nhiên, cuộc tranh luận sau đó đã trở thành trận tranh cãi cũ rích giữa các phe đảng phái: những người rao giảng về sự suy thoái tinh thần và đạo đức, và những nhà thiết kế trò chơi sáng tạo.
Giải thích: Bài viết nêu ra rõ ràng rằng cuộc tranh luận cuối cùng đã trở thành một trận tranh cãi, chứ không phải là cuộc tranh luận có giá trị ⇒ nhận định đưa ra sai ⇒ NO

29
Susan Greenfield’s way of writing has become more complex over the years.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 29 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “Susan Greenfield”, “way of writing” để tìm được Paragraph 4 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Susan Greenfield’s way of writing has become more complex over the years.	Greenfield’s prose is full of mixed metaphors and self-contradictions and is perhaps the worst enemy of her attempts to persuade.
DỊCH NGHĨA
Cách viết của Susan Greenfield đã trở nên phức tạp hơn trong những năm qua.	Văn xuôi của Greenfield chứa đầy ẩn dụ lẫn lộn và mâu thuẫn với bản thân và có lẽ là kẻ thù tồi tệ nhất trong nỗ lực thuyết phục của cô ấy.
Giải thích: Bài viết chỉ đề cập đến việc văn của Greenfield phức tạp chứ không nói đến quá trình của nó trong các năm qua => không đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN

30
It is likely that video games will take over the role of certain kinds of books in the future.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 30 – NOT GIVEN Chú ý tới từ khóa “take over the roll”, “certain kinds of books” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
It is likely that video games will take over the role of certain kinds of books in the future.	We should never forget, for instance, the unique ability of books to engage and expand the human imagination, and to give us the means of more fully expressing our situations in the world.
DỊCH NGHĨA
Có khả năng trò chơi điện tử sẽ thay thế vai trò của một số loại sách trong tương lai.	Ví dụ, chúng ta không bao giờ nên quên khả năng độc đáo của sách trong việc thu hút và mở rộng trí tưởng tượng của con người, đồng thời cung cấp cho chúng ta phương tiện để thể hiện đầy đủ hơn các tình huống của chúng ta trên thế giới.
Giải thích: Bài viết chỉ đề cập đến vai trò của sách chứ không nói gì về việc liệu video games có thay thế được chúng trong tương lai không => không đủ dữ liệu kết luận nhận định ⇒ NOT GIVEN

31
More sociable games are being brought out to satisfy the demands of the buying public.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 31 – YES Chú ý tới từ khóa “sociable games” để tìm được Paragraph 7 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
More sociable games are being brought out to satisfy the demands of the buying public.	Games in which friends and relations gather round a console to compete at activities are growing in popularity. The agenda is increasingly being set by the concerns of mainstream consumers – what they consider acceptable for their children, what they want to play at parties and across generations.
DỊCH NGHĨA
Nhiều trò chơi mang tính gần gũi hơn đang được đưa ra để đáp ứng nhu cầu của công chúng mua hàng.	Các trò chơi nơi mà bạn bè và người thân tụ tập quanh một bảng điều khiển để cạnh tranh trong các hoạt động đang ngày một phổ biến. Chương trình ngày càng được đặt ra nhiều hơn bởi mối quan tâm của người tiêu dùng phổ thông – những gì họ cho là chấp nhận được đối với con cái của họ, những gì họ muốn chơi trong các bữa tiệc và giữa các thế hệ.
Giải thích: Bài viết chỉ ra rằng nhu cầu cho các trò chơi mang tính gần gũi đang tăng lên và cũng đang có các chương trình được thực hiện để đáp ứng những nhu cầu này ⇒ nhận định đưa ra đúng => YES

32
Being afraid of technological advances is a justifiable reaction.
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
Yes
B
No
C
Not Given

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 32 – NO Chú ý tới từ khóa “afraid of technological advances” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Being afraid of technological advances is a justifiable reaction.	No matter how deeply it may be felt, instinctive fear is an inappropriate response to a technology of any kind.
DỊCH NGHĨA
Sợ hãi những tiến bộ công nghệ là một phản ứng chính đáng.	Cho dù nó có thể được cảm nhận sâu sắc đến đâu, nỗi sợ hãi bản năng là một phản ứng không phù hợp đối với bất kỳ loại công nghệ nào.
Giải thích: Tác giả khẳng định rằng việc sợ bất kỳ loại công nghệ nào cũng đều là không phù hợp => nhận định đưa ra sai ⇒ NO

Questions

33 – 37

Questions 33-37. Choose the correct letter, A, B, C or D.

33
According to the writer, what view about video games does Susan Greenfield put forward in her new book?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
They are exposing a child to an adult view of the world too soon.
B
Children become easily frightened by some of the situations in them.
C
They are changing the way children’s view of the world develops.
D
Children don’t learn from them because they are too repetitive.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 33 – C
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
According to the writer, what view about video games does Susan Greenfield put forward in her new book? A. They are exposing a child to an adult view of the world too soon. B. Children become easily frightened by some of the situations in them. C. They are changing the way children’s view of the world develops. D. Children don’t learn from them because they are too repetitive.	Susan Greenfield, a renowned neuroscientist, outlines her concerns in a new book. …there is potentially a profound shift in the way children’s minds work. She suggests that the fast-paced, second-hand experiences created by video games and the Internet may inculcate a worldview that is less empathetic, more risk-taking and less contemplative than what we tend to think of as healthy
DỊCH NGHĨA
Theo người viết, quan điểm nào về trò chơi điện tử mà Susan Greenfield đưa ra trong cuốn sách mới của cô ấy? A. Chúng đang cho một đứa trẻ tiếp xúc với thế giới quan của người lớn quá sớm. B. Trẻ em dễ trở nên sợ hãi trước một số tình huống xảy ra với chúng. C. Chúng đang thay đổi cách mà quan điểm của trẻ em về thế giới phát triển. D. Trẻ em không học được từ chúng vì chúng quá lặp đi lặp lại.	có khả năng có một sự thay đổi sâu sắc trong cách thức hoạt động của tâm trí trẻ em. Cô ấy gợi ý rằng những trải nghiệm cũ, nhịp độ nhanh do trò chơi điện tử và Internet tạo ra có thể khắc sâu một thế giới quan ít đồng cảm hơn, chấp nhận rủi ro nhiều hơn và ít chiêm nghiệm hơn những gì chúng ta có xu hướng cho là lành mạnh.
Loại đáp án A vì thông tin này không được nhắc đến trong bài. Loại đáp án B vì trò chơi điện tử đang có xu hướng ảnh hưởng và tác động đến trẻ em, chứng tỏ trẻ em không ngại hay sợ tiếp xúc với chúng. Loại đáp án D vì bài viết nêu rõ rằng trẻ em có học được nhiều lối quan sát thế giới từ trò chơi điện tử.

34
According to the writer, what problems are faced when regulating video games?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
The widespread and ever-changing use of games makes it difficult for lawmakers to control them.
B
The appeal of the games to a younger generation isn’t really understood by many lawmakers.
C
The lawmakers try to apply the same rules to the games as they did to radio and television.
D
Many lawmakers feel it is too late for the regulations to have much effect on the use of games.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 34 – A
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
According to the writer, what problems are faced when regulating video games? A. The widespread and ever-changing use of games makes it difficult for lawmakers to control them. B. The appeal of the games to a younger generation isn’t really understood by many lawmakers. C. The lawmakers try to apply the same rules to the games as they did to radio and television. D. Many lawmakers feel it is too late for the regulations to have much effect on the use of games.	So how do our lawmakers regulate something that is too fluid to be fully comprehended or controlled?
DỊCH NGHĨA
Theo người viết, phải đối mặt với những vấn đề nào khi điều chỉnh trò chơi điện tử? A. Việc sử dụng trò chơi phổ biến và luôn thay đổi khiến các nhà lập pháp khó kiểm soát chúng. B. Sự hấp dẫn của trò chơi đối với thế hệ trẻ không được nhiều nhà lập pháp thực sự hiểu rõ. C. Các nhà lập pháp cố gắng áp dụng các quy tắc tương tự cho các trò chơi giống như họ đã áp dụng cho đài phát thanh và truyền hình. D. Nhiều nhà lập pháp cảm thấy đã quá muộn để các quy định có nhiều ảnh hưởng đến việc sử dụng trò chơi.	Vậy làm thế nào để các nhà lập pháp của chúng ta điều chỉnh một thứ quá trôi chảy để có thể hiểu hoặc kiểm soát đầy đủ?
Loại đáp án B, C, D vì thông tin liên quan đến từ khoá “lawmakers” – “các nhà lập pháp” chỉ đúng với đáp án A, 3 đáp án còn lại không có dữ liệu được nhắc đến trong bài.

35
What main point does Adam Martin make about video games?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
People are learning how to avoid becoming addicted to them.
B
They enable people to learn without being aware of it happening.
C
They satisfy a need for people to compete with each other.
D
People learn a narrow range of skills but they are still useful.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 35 – B
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
What main point does Adam Martin make about video games? A. People are learning how to avoid becoming addicted to them. B. They enable people to learn without being aware of it happening. C. They satisfy a need for people to compete with each other. D. People learn a narrow range of skills but they are still useful.	Adam Martin, a lead programmer for an online games developer, says: ‘Computer games teach and people don’t even notice they’re being taught.’
DỊCH NGHĨA
Điểm chính nào mà Adam Martin đưa ra về trò chơi điện tử? A. Mọi người đang học cách tránh nghiện chúng. B. Chúng cho phép mọi người học hỏi mà không nhận thức được điều đó đang xảy ra. C. Họ đáp ứng nhu cầu cạnh tranh với nhau của mọi người. D. Mọi người học một phạm vi hẹp của các kỹ năng nhưng chúng vẫn hữu ích.	Adam Martin, lập trình viên chính của một nhà phát triển trò chơi trực tuyến, nói: ‘Trò chơi trên máy tính dạy và mọi người thậm chí không nhận thấy rằng họ đang được dạy.’
Loại đáp án A vì đây không phải ý chính Adam Martin muốn đề cập. Loại đáp án C, D vì các thông tin này không được nhắc đến trong bài.

36
Which of the following does Steven Johnson disagree with?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
the opinion that video games offer educational benefits to the user
B
the attitude that video games are often labelled as predictable and undemanding
C
the idea that children’s logic is tested more by video games than at school
D
the suggestion that video games can be compared to scientific procedures

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 36 – B
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Which of the following does Steven Johnson disagree with? A. the opinion that video games offer educational benefits to the user B. the attitude that video games are often labelled as predictable and undemanding C. the idea that children’s logic is tested more by video games than at school D. the suggestion that video games can be compared to scientific procedures	Steven Johnson’s thesis is not that electronic games constitute a great, popular art, but that the mean level of mass culture has been demanding steadily more intellectual engagement from consumers. Games, he points out, generate satisfaction via the complexity of their virtual worlds, not by their robotic predictability.
DỊCH NGHĨA
Steven Johnson không đồng ý với điều nào sau đây? A. ý kiến cho rằng trò chơi điện tử mang lại lợi ích giáo dục cho người dùng B. thái độ cho rằng trò chơi điện tử thường được dán nhãn là có thể đoán trước và không mang tính thử thách C. quan điểm rằng logic của trẻ em được kiểm tra bằng trò chơi điện tử nhiều hơn ở trường D. gợi ý rằng trò chơi điện tử có thể được so sánh với các quy trình khoa học	Luận điểm của Steven Johnson không mang ý nghĩa rằng trò chơi điện tử tạo thành một nghệ thuật lớn và phổ biến mà có nghĩa là mức độ trung bình của văn hoá đại chúng đang đòi hỏi sự gắn kết trí tuệ nhiều hơn từ người tiêu dùng. Ông chỉ ra rằng các trò chơi tạo ra sự thỏa mãn thông qua sự phức tạp của thế giới ảo, chứ không phải bởi những khả năng dự đoán của robot.
Loại đáp án A vì đây không phải điều mà luận điểm của Steven Johnson đi ngược lại. Loại đáp án C, D vì Johnson đồng ý với các nhận định này

37
Which of the following is the most suitable subtitle for Reading Passage 3?
Bạn chưa trả lời câu hỏi này
A
A debate about the effects of video games on other forms of technology.
B
An examination of the opinions of young people about video games.
C
A discussion of whether attitudes towards video games are outdated.
D
An analysis of the principles behind the historical development of video games.

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 37 – C
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Which of the following is the most suitable subtitle for Reading Passage 3? A. A debate about the effects of video games on other forms of technology. B. An examination of the opinions of young people about video games. C. A discussion of whether attitudes towards video games are outdated. D. An analysis of the principles behind the historical development of video games.	The whole text examines people’s attitudes towards video games and whether they are appropriate in today’s world. It makes the point that we have to look forward not back.
DỊCH NGHĨA
Phụ đề nào sau đây phù hợp nhất cho Reading Passage 3? A. Một cuộc tranh luận về ảnh hưởng của trò chơi điện tử đối với các dạng công nghệ khác. B. Khảo sát ý kiến của giới trẻ về trò chơi điện tử. C. Một cuộc thảo luận về việc thái độ đối với trò chơi điện tử đã lỗi thời hay chưa. D. Phân tích các nguyên tắc đằng sau lịch sử phát triển của trò chơi điện tử.	Toàn bộ văn bản xem xét thái độ của mọi người đối với trò chơi điện tử và liệu chúng có phù hợp trong thế giới ngày nay hay không. Nó khiến chúng ta phải nhìn về phía trước chứ không tụt lại trong những quan điểm cũ.
Loại đáp án A, B, D vì các dòng này chưa đủ bao quát để tiêu đề chính cho cả đoạn 3.

Questions

38 – 40

Questions 38-40. Complete each sentence with the correct ending, A-E, below.

young people have no problem separating their own lives from the ones they play on the screen.
levels of reading ability will continue to drop significantly.
new advances in technology have to be absorbed into our lives.
games cannot provide preparation for the skills needed in real life.
young people will continue to play video games despite warnings against doing so.

There is little evidence for the traditionalists’ prediction that

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

A recent study by the US government found that

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Richard Bartle suggests that it is important for people to accept the fact that

Bạn chưa trả lời câu hỏi này

Giải thích đáp án

CÂU HỎI 38 – B Chú ý tới từ khóa “traditionalists’ predictions” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
There is little evidence for the traditionalists’ prediction that levels of reading ability will continue to drop significantly. => B	So far, the dire predictions many traditionalists have made about the ‘death’ of old-fashioned narratives and imaginative thought at the hands of video games cannot be upheld. Television and cinema may be suffering, economically, at the hands of interactive media. But literacy standards have failed to decline.
DỊCH NGHĨA
Có rất ít bằng chứng về dự đoán của những người theo chủ nghĩa truyền thống rằng các mức độ của khả năng đọc sẽ tiếp tục giảm đáng kể.	Cho đến nay, những dự đoán khốc liệt mà nhiều người theo chủ nghĩa truyền thống đã đưa ra về ‘cái chết’ của những câu chuyện kể kiểu cũ và tư duy giàu trí tưởng tượng dưới bàn tay của trò chơi điện tử đã không thể xảy ra được. Truyền hình và điện ảnh có thể bị ảnh hưởng về mặt kinh tế dưới bàn tay của các phương tiện truyền thông tương tác. Nhưng tiêu chuẩn về việc biết chữ đã không hề giảm.

CÂU HỎI 39 – A Chú ý tới từ khóa “US government” để tìm được Paragraph 8 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
A recent study by the US government found that young people have no problem separating their own lives from the ones they play on the screen. => A	And most research – including a recent $1.5m study funded by the US government suggests that even pre-teens are not in the habit of blurring game worlds and real worlds.
DỊCH NGHĨA
Một nghiên cứu gần đây của chính phủ Hoa Kỳ cho thấy những người trẻ tuổi không gặp vấn đề gì khi tách cuộc sống của chính họ khỏi những gì họ chơi trên màn hình.	Và hầu hết các nghiên cứu – bao gồm một nghiên cứu trị giá 1,5 triệu đô la gần đây do chính phủ Hoa Kỳ tài trợ cho thấy rằng ngay cả trẻ vị thành niên cũng không có thói quen hoà trộn thế giới trò chơi và thế giới thực.

CÂU HỎI 40 – C Chú ý tới từ khóa “Richard Battle” để tìm được Paragraph 9 chứa câu trả lời.
CÂU HỎI	VÙNG THÔNG TIN
Richard Battle suggests that it is important for people to accept the fact that new advances in technology have to be absorbed into our lives. => C	Richard Battle, a British writer and game researcher, says: ‘Times change: accept it; embrace it.’ Just as, today, we have no living memories of a time before radio, we will soon live in a world in which no one living experienced growing up without computers.
DỊCH NGHĨA
Richard Battle gợi ý rằng điều quan trọng là mọi người phải chấp nhận thực tế rằng những tiến bộ mới trong công nghệ phải được hấp thụ vào cuộc sống của chúng ta.	Richard Battle, một nhà văn và nhà nghiên cứu trò chơi người Anh, nói: ‘Thời thế thay đổi: hãy chấp nhận nó; hãy nắm lấy nó.’ Cũng giống như ngày nay, chúng ta không còn ký ức sống động về thời kỳ trước khi có đài phát thanh, chúng ta sẽ sớm sống trong một thế giới mà không ai có kinh nghiệm lớn lên mà không có máy tính.

Strategies for the IELTS 1 – Test 3 – R